保安筑防線（君誠(chéng)博雅網(wǎng)站宣傳）

上午9:00，孩子們正有序進(jìn)行大課間活動(dòng)。突然，一名自稱為學(xué)生家長(zhǎng)的“人員”想進(jìn)入校園，他在大門口徘徊觀望，與門衛(wèi)周旋后，去而復(fù)返，突然拔出刀具強(qiáng)行闖入校園。

值班保安時(shí)間吹響警哨、按響一鍵報(bào)警裝置，并呼叫應(yīng)急小組，告知全體教職員工有分子進(jìn)入校園。隨即，安保人員與護(hù)校隊(duì)教師上前與分子周旋，奮力抵抗分子的。

廣州市荔灣區(qū)東沙博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的芳村東朗新爵公園旁，是一所環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、功能場(chǎng)室齊全的區(qū)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備學(xué)校。學(xué)校占地11163平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1080人。 學(xué)校傳承廣東博雅教育集團(tuán)多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)之精華，“以人為本、教育即服務(wù)”為理念，以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”為宗旨，逐步朝向小班化、多媒體化；、精品質(zhì)、精品化的方向轉(zhuǎn)型。

把幼兒早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標(biāo)體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?！?

認(rèn)識(shí)他人和世界：2.3歲的孩子已經(jīng)逐漸開始有了“你我”之分，也開始意識(shí)到這個(gè)世界不單只有自己的家人。年紀(jì)越大，孩子們?cè)綍?huì)感受到他們屬于某一個(gè)（文化，民族，地域的）集體，越是感受到人與人之間關(guān)系的復(fù)雜，越是體會(huì)到自己和世界有著若隱若現(xiàn)的關(guān)系。幼兒園需要幫助孩子們學(xué)會(huì)如何分享屬于自己的文化，傳統(tǒng)和信念，并且尊重他人不同的觀點(diǎn)和想法；需要幫助孩子意識(shí)到人與人之間公平，理解和寬容的重要，以及讓孩子承擔(dān)起對(duì)集體，社會(huì)和世界的責(zé)任。