孩子對幼兒園有這么強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，語言上的說服和講道理是沒有任何意義的，我建議你多帶孩子到幼兒園去看一看，去玩一玩，讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中自己感覺幼兒園，通過他自己的生命經(jīng)驗(yàn)去了解幼兒園，這樣的話慢慢的他自己就獲得對幼兒園的認(rèn)知。

同時(shí)，你也可以跟孩子分享一些入園心理準(zhǔn)備的繪本，例如《幼兒園的一天》，《我愛幼兒園》。在平時(shí)的生活中，你和家里人從正向、積極的角度和孩子談?wù)撚變簣@，慢慢地孩子對幼兒園就沒有那么大的反抗情緒了。

孩子哭泣，害怕就會流淌和釋放。家長同時(shí)可以再次地說：“媽媽愛你，和你分離以后，我也會想念你的，當(dāng)你想我的時(shí)候，我想你可以把這個(gè)感受能不能告訴老師。然后,如果還是有點(diǎn)難受，可以請老師陪伴你來做一些你喜歡的事情，這樣可以嗎？”

還可以在每次分離的時(shí)候，表達(dá)你對她的愛和想念，比如“媽媽還愛你，和你分開了，還會繼續(xù)愛著你，想念你?！币_定和友善地告訴她，老師會很好地照顧到你，老師也很愛你。

幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，是培養(yǎng)體、智、德、美發(fā)展的一代新人不可缺少的重要方面。它對幼兒的身心發(fā)展，未來的成長，民族體質(zhì)的康強(qiáng)，和人才的培養(yǎng)，國家的興旺發(fā)達(dá)都具有重要意義。因此體育是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，為此我們努力探索、實(shí)踐和研究如何才能更好的組織幼兒的體育活動，使其身心得到更健康的發(fā)展

幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)十分重要的組成部分，隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容----身體健康和心理健康。 　　生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機(jī)結(jié)合的。

（1）幼兒教師要樹立發(fā)展的教育思想，增強(qiáng)保教結(jié)合意識，在工作中堅(jiān)持保教并重，不可偏廢。既要注意保育中的教育作用，又要注意教育中的保育作用。要把保育和教育有機(jī)地結(jié)合起來，貫徹到幼兒園教育教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)和整個(gè)過程中去，以實(shí)現(xiàn)保育和教育共同的目標(biāo)。

幼兒教師的工作要以教育教學(xué)活動為主，但在教育教學(xué)活動中要時(shí)刻注意加強(qiáng)對幼兒的保育工作：①科學(xué)合理地安排幼兒活動，注意活動的持續(xù)時(shí)間、方式方法和強(qiáng)度、難度，給幼兒創(chuàng)造良好的活動環(huán)境和充足的自由活動機(jī)會；②密切注意教育教學(xué)環(huán)境的安全和衛(wèi)生，合理調(diào)整活動室的照明、通風(fēng)、保暖，幼兒坐、立、動作、閱讀和書寫的姿勢，以及活動區(qū)、活動過程中房屋等建筑物、建筑材料、玩具、剪刀、鉛筆等安全和衛(wèi)生