孩子哭泣，害怕就會(huì)流淌和釋放。家長(zhǎng)同時(shí)可以再次地說(shuō)：“媽媽愛(ài)你，和你分離以后，我也會(huì)想念你的，當(dāng)你想我的時(shí)候，我想你可以把這個(gè)感受能不能告訴老師。然后,如果還是有點(diǎn)難受，可以請(qǐng)老師陪伴你來(lái)做一些你喜歡的事情，這樣可以嗎？”

還可以在每次分離的時(shí)候，表達(dá)你對(duì)她的愛(ài)和想念，比如“媽媽還愛(ài)你，和你分開(kāi)了，還會(huì)繼續(xù)愛(ài)著你，想念你。”要確定和友善地告訴她，老師會(huì)很好地照顧到你，老師也很愛(ài)你。

建議家長(zhǎng)在孩子上幼兒園之前常帶他到幼兒園參觀，參與其他小朋友的活動(dòng)或是與老師有一些接觸，也可以經(jīng)常帶孩子去小朋友多的地方如少年宮、兒童樂(lè)園等，從而實(shí)現(xiàn)孩子心理秩序的過(guò)渡。此外，進(jìn)入早教機(jī)構(gòu)，由父母帶孩子一起上一段時(shí)間的課，讓他初步感知老師與自己、教與學(xué)、同學(xué)與自己的關(guān)系，建立安全感。同時(shí)要提醒家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。

孩子上幼兒園的物品準(zhǔn)備

現(xiàn)在幼兒園的設(shè)施設(shè)備情況越來(lái)越好，為寶寶和家長(zhǎng)考慮的也越來(lái)越周全。一般來(lái)講，幼兒園會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備床具、餐具、杯子、毛巾等生活必須品，并在教室統(tǒng)一制作柜子給寶寶們放衣服、鞋子、書(shū)包等物品。所以，媽媽要在考察了幼兒園的情況和詳細(xì)詢(xún)問(wèn)幼兒園統(tǒng)一配備哪些物品以后，再根據(jù)需要為寶寶準(zhǔn)備上幼兒園需要的東西。

很多孩子都特別喜歡音樂(lè)，很多家長(zhǎng)也很重視孩子音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，現(xiàn)在有很多教育機(jī)構(gòu)能夠給孩子帶來(lái)很多知識(shí)和課程的學(xué)習(xí)。

公司在授課的方法上進(jìn)行了改進(jìn)，能夠把世界先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到自主教學(xué)中，也研發(fā)適應(yīng)孩子學(xué)習(xí)的聲樂(lè)課程。在教學(xué)的過(guò)程中，能夠讓孩子以唱歌為主要的教學(xué)載體，結(jié)合運(yùn)力認(rèn)知，樂(lè)器以及各種音樂(lè)的鑒賞能力培養(yǎng)。在授課的過(guò)程中，公司能夠采取好玩、易學(xué)的方法，讓孩子快速接受。