對(duì)其矯治不要給予強(qiáng)化剌激，應(yīng)訓(xùn)練兒童養(yǎng)成從容不迫的說(shuō)話習(xí)慣，當(dāng)兒童能順利說(shuō)話時(shí)，立即給予表?yè)P(yáng)。樹立信心和言語(yǔ)訓(xùn)練是矯治的關(guān)鍵。由于各種各樣的原因，不少孩子都會(huì)有口吃這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)們也會(huì)為此感到擔(dān)憂，不知道到底如何可以解決這個(gè)問(wèn)題?其實(shí)口吃分為先天和后天兩種因素造成如果孩子有這種情況的時(shí)候就該及時(shí)帶孩子去進(jìn)行矯正，這樣才會(huì)減少對(duì)他的未來(lái)的不利影響。

很多時(shí)候孩子會(huì)出現(xiàn)口吃的原因和心里問(wèn)題都有一定的關(guān)系，所以如果想要幫助孩子糾正口吃，應(yīng)該對(duì)孩子保持信心，而且還要帶著耐心用盡量溫和的語(yǔ)氣讓孩子感覺到安全感。讓他在輕松的環(huán)境里面，漸漸的糾正口吃。由于缺少必要的口吃常識(shí)，不少家長(zhǎng)對(duì)待兒童口吃問(wèn)題存在嚴(yán)重的誤區(qū)，很大程度上影響了口吃的矯正。介紹，0—3歲孩子的語(yǔ)言形成都要經(jīng)歷從聽到說(shuō)到理解這個(gè)過(guò)程，尤其是3歲左右的孩子，這時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子出現(xiàn)的口吃一定要“冷處理”，過(guò)多的糾正和訓(xùn)斥，反而會(huì)造成“負(fù)性加強(qiáng)”，可能會(huì)使口吃持續(xù)到成年。

家長(zhǎng)可以讓孩子敘述幼兒園、學(xué)校里的事情。與孩子對(duì)話，講看的新書、新電視劇。需要注意的是，家長(zhǎng)、老師要有耐心，同時(shí)要求口吃的兒童也心平氣和，不慌不忙。兒童口吃預(yù)防為了防止兒童口吃，安排好兒童的日常生活和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很重要的，兒童日常的生活要有規(guī)律，要按照規(guī)定的時(shí)間吃飯，保證足夠的睡眠和休息，不要強(qiáng)迫3～7歲的兒童。

關(guān)心孩子的言語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r。2。不要讓孩子模仿口吃的行為。3。不要讓孩子產(chǎn)生口吃意識(shí)．4。要給兒童創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。5．要抓住兒童學(xué)語(yǔ)的關(guān)鍵期。如何判斷小兒口吃如何判斷小兒口吃？年齡已大于1歲，還只能發(fā)元音；超過(guò)1歲半，小兒發(fā)音還不正確，在大多數(shù)話中有音節(jié)區(qū)分不清的；超過(guò)2歲半還不會(huì)說(shuō)話；超過(guò)3歲，說(shuō)話還不能連成句子；超過(guò)5歲，還把難發(fā)音換成易發(fā)音，還有不少造句錯(cuò)誤，語(yǔ)言還不流利，語(yǔ)言的節(jié)律、速度和抑揚(yáng)都表現(xiàn)得異常。