電腦培訓(xùn)學(xué)校主要是理論與實(shí)踐相結(jié)合的電腦技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。常見開設(shè)的專業(yè)課程有電子商務(wù)、軟件開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)營銷、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、Java開發(fā)、.net開發(fā)、數(shù)據(jù)庫維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、硬件維修等技術(shù)。其中，以軟件技術(shù)為主，硬件網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為輔的學(xué)校居多。電腦培訓(xùn)學(xué)校未來發(fā)展趨勢將向多元化智能化發(fā)展，以清風(fēng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例云計(jì)算三維核心技術(shù)將是未來發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡(luò)安全工程師隨著社會的進(jìn)步，電腦學(xué)校對于專業(yè)的設(shè)立也越來越細(xì)化，因?yàn)楣酒髽I(yè)對于職位的分工也越來越細(xì)，將來的就業(yè)趨向會更加專注于專才。

連續(xù)性職業(yè)培訓(xùn)亦稱繼續(xù)培訓(xùn)。以法國1971年連續(xù)性職業(yè)培訓(xùn)的組織法為例，這類培訓(xùn)是長期教育的一部分，其的是使工人適應(yīng)變革，促進(jìn)他們的社會晉升以及對社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)。繼續(xù)培訓(xùn)的對象是成年人和已進(jìn)入經(jīng)濟(jì)活動的青年人。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)為協(xié)調(diào)各項(xiàng)所采取的措施，政府設(shè)立了職業(yè)培訓(xùn)和社會促進(jìn)部際委yuan會、高ji常設(shè)小組和職業(yè)培訓(xùn)、社會促進(jìn)和就業(yè)全國理事會(由政府、雇主和工人三方代表組成)。為了安全起見，一般把電腦各部件（當(dāng)然除了顯示器）合理放置在機(jī)箱內(nèi)部。為組織培訓(xùn)活動，應(yīng)在培訓(xùn)授予者和接受者之間簽訂協(xié)議，協(xié)議主要規(guī)定培訓(xùn)班性質(zhì)、目標(biāo)、實(shí)施手段、籌zi條件、知識檢查和確認(rèn)方式.

電腦培訓(xùn)課程有哪些？職業(yè)培訓(xùn)是直接為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，對要求就業(yè)和在職勞動者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓(xùn)練活動。對于很多想要學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的同學(xué)來說，這個(gè)問題一直困擾著大家，常常有同學(xué)來咨詢網(wǎng)站的在線老師這個(gè)問題，電腦課程方向比較廣，一般分為三大類別，高、中、初、（級）這三類，初級電腦培訓(xùn)課程一般為電腦基礎(chǔ)操作、打字、上網(wǎng)、辦公軟件、廣告設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)等平面等相關(guān)課程。

中級電腦培訓(xùn)課程分為電腦硬件維修、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、適合網(wǎng)管和技術(shù)支持，同樣經(jīng)驗(yàn)和能力很重要，更要敬業(yè)，比較辛苦，而且反應(yīng)力要好，如果網(wǎng)絡(luò)或硬件出了問題，能馬上找到癥結(jié)并快速解決，前途看好，薪水待遇也不錯(cuò)。

安全的開機(jī)順序是:先打開計(jì)算機(jī)所有外設(shè)(如:打印機(jī)、掃描儀等)和顯示器,再打開主機(jī)。而比較安全的關(guān)機(jī)順序正好相反:先關(guān)閉系統(tǒng)和主機(jī),再關(guān)閉顯示器和所有外設(shè)。關(guān)閉系統(tǒng)時(shí)候要在按照開始→關(guān)閉計(jì)算機(jī)→關(guān)閉的順序,強(qiáng)行按主機(jī)電源鍵有可能會使系統(tǒng)文件丟失。添加打印機(jī)→網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)→下一步→在共享打印機(jī)里選擇你所需要添加的打印機(jī)再下一步直到完成為止。一臺存儲程序式計(jì)算機(jī)既可以是巴比奇的機(jī)械式的，也可以是基于數(shù)字電子的。