是某一種行為體現(xiàn)自己的行業(yè)特點(diǎn)，并有別于其他行業(yè)而特別設(shè)計(jì)的著裝。它具有很明顯的功能體現(xiàn)與形象體現(xiàn)雙重含義。這種職業(yè)裝不僅具有識別的象征意義，還規(guī)范了人的行為并使之趨勢與文明化、秩序化。目前在服務(wù)性窗口行業(yè)職業(yè)裝比較普遍，例如公檢法、電信、鐵路、航空、銀行、酒店、保險公司等企事業(yè)單位，因?yàn)榇┞殬I(yè)裝讓人覺得職業(yè)分類清晰，可以信賴。首先要挑選線條流暢、美麗，造型精約、修身的款式，以展示他們睿智、勇敢、聰明老練的內(nèi)在和文明涵養(yǎng)。男人可選簡練、干練、盛行的西安裝一款純潔亮麗的襯衫領(lǐng)帶。

穿職業(yè)裝的好處：提高企業(yè)凝聚力人是活躍的企業(yè)資源，也是唯1一一種會自我調(diào)控生產(chǎn)效率的資源。一個企業(yè)只有萬眾一心，同仇敵愾，才能將企業(yè)的人力資源效用發(fā)揮得淋漓盡致。因此，要想提高企業(yè)效益，優(yōu)先要提高員工凝聚力。依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，職業(yè)裝大致分為四大類：職業(yè)時裝、職業(yè)制服、工裝和防護(hù)服，是融標(biāo)志性、1功能性、時尚性、實(shí)用性于一體。工業(yè)革命之后，機(jī)械大生產(chǎn)的出現(xiàn)更加促進(jìn)了職業(yè)裝的發(fā)展，而國內(nèi)職業(yè)裝的真正興起是改革開放以后，企業(yè)員工穿著職業(yè)裝的重要性職業(yè)裝是根據(jù)職業(yè)性質(zhì)、企業(yè)制度要求而使用的有特定含義與功能的服裝。

女教師在選擇教師職業(yè)裝時要體現(xiàn)自身的職業(yè)特色，又要展現(xiàn)個性。教師的職業(yè)裝要兼具端莊性、簡便性、實(shí)用性和審美性等重要的特征。套裙是教師職業(yè)裝的服飾，因?yàn)樗纳习肷硎且患轿鞣脑O(shè)計(jì)，可以體現(xiàn)教師的莊嚴(yán)性，而下身是一個半身裙的搭配，的設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)女教師的優(yōu)雅性，這樣可以的西服套裙可以讓人看起來更加的成熟和干練，同時也能展現(xiàn)女教師的魅力。

女教師的西服套裙還非常的百搭，在西服外套里邊穿一個針織衫或者休閑衛(wèi)衣，可以體現(xiàn)休閑的特征，讓女教師看起來更具有親和力，使老師能夠和學(xué)生交流和接觸的時候更方便;而如果是去參加學(xué)校或者市里組織的教師大會，那么可以在西服外套里面穿一個白色或者粉色的襯衫，并且把襯衫塞進(jìn)的裙子里，這樣的穿搭就會顯得比較的莊重和干練，在大會上至少不會出現(xiàn)衣著不得體的尷尬場面。當(dāng)然，講到教師的職業(yè)裝雖然已經(jīng)普及了大體的衣服外型，但是小細(xì)節(jié)方面不得不同樣重視起來！高跟鞋和絲襪是必不可少的搭配。