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企鵝家族英語(yǔ)是英國(guó)靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語(yǔ)連鎖品牌,自2008年推出后,在全球近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有超過(guò)家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。
主系表
很多人喜歡把“is”翻譯成“是”。比如“The man is a teacher”,這句話(huà)與“這個(gè)人是一個(gè)老師”從字面上來(lái)看正好一一對(duì)應(yīng)??墒侨绻颜娴陌选癷s”翻譯成“是”,那就慘了,因?yàn)檫@是按照中國(guó)人的思維方式拼出來(lái)的句子,沒(méi)有真正理解英語(yǔ)語(yǔ)法。
如果要這樣翻譯,那么“how are you”就變成了“怎么是你”,“how old are you”就變成了“怎么老是你”,“人山人?!本妥兂闪恕皃eople mountain people sea”;給你點(diǎn)厲害看看就變成了“give you color to see see”。這樣的話(huà),你的英語(yǔ)就完全變成了中式英語(yǔ),不能按照英國(guó)人的思維方式拼出來(lái)句子,這樣英語(yǔ)就難以過(guò)關(guān)了。
掌握了這個(gè)句型,剩下的就是要牢牢記住這個(gè)“be(is/am/are)的變化。比如:現(xiàn)在時(shí)——is/am/are,過(guò)去時(shí)——was/were,將來(lái)時(shí)——will be,完成時(shí)——have been,過(guò)去完成時(shí)——had been,將來(lái)完成時(shí)——will have been。你有錢(qián)——You are rich.你將來(lái)有錢(qián)?!猋ou will be rich.完成時(shí)呢?——You have been rich.過(guò)去完成時(shí)——You had been rich.將來(lái)完成時(shí)——you will have been rich.過(guò)去將來(lái)完成時(shí) ——You would have been rich.
天價(jià)英語(yǔ)背后是暴利
現(xiàn)某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所謂的外教小班授課存在諸多貓膩,外教一對(duì)一口語(yǔ)課程起步價(jià)3萬(wàn)元。這些無(wú)良培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是瞄準(zhǔn)部分家長(zhǎng)將盲目崇拜世界的購(gòu)物心理學(xué)無(wú)限擴(kuò)大到學(xué)英語(yǔ)上來(lái)的心理,以教學(xué)趁虛而入,以天價(jià)英語(yǔ)牟暴利。
不可否認(rèn),外教一對(duì)一是少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有效的途徑,但好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)外教質(zhì)量下足功夫。要求外教具備外教資格證明,同時(shí)培養(yǎng)外教對(duì)中國(guó)環(huán)境。要求外教適應(yīng)學(xué)生,而不是學(xué)生模仿外教。
在教孩子學(xué)少兒英語(yǔ)的時(shí)候,不僅傳授英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,還要在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力,語(yǔ)言學(xué)習(xí)從來(lái)不能脫離現(xiàn)實(shí)生活;英語(yǔ)培訓(xùn)從來(lái)不能脫離孩子興趣和思維而獨(dú)自飛翔。孩子喜歡的就會(huì)投入更多時(shí)間和精力,家長(zhǎng)教會(huì)孩子玩游戲,是用輕松愉快的環(huán)境,有趣的活動(dòng)和現(xiàn)象讓孩子感到自然和諧和快樂(lè),感受身心的愉悅。就像陪孩子玩,如果在玩的過(guò)程中,找不到興趣點(diǎn),也就是游戲中不能讓孩子找到參與感,怎么能有快樂(lè)的感覺(jué)呢?教孩子學(xué)英語(yǔ),希望孩子投入更多時(shí)間和精力到學(xué)習(xí)過(guò)程中,那就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子興趣到教學(xué)或復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)教孩子玩,其實(shí)是言傳身教,家長(zhǎng)自己先玩,然后讓孩子跟著玩;學(xué)少兒英語(yǔ)也是如此,不必懂得其中的細(xì)節(jié),但要懂得投入精力和時(shí)間陪伴孩子去學(xué)英語(yǔ),讓孩子的心思能踏實(shí)放在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中。