練成真功夫的秘訣有哪一些?

1.練成真功夫不是朝夕的事情,是比較長的一個(gè)過程，所以必須意志力堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)。耐力強(qiáng)等特質(zhì)才能夠支撐你更長的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

2.　真正練習(xí)武術(shù)的人都會(huì)知道，學(xué)武術(shù)無論你是能表演還是能打，都要長期保持練功，否則將不用則退，比如今年你還很能打，休息兩個(gè)月后你可能戰(zhàn)斗力就下降9成，所以“功力”本身會(huì)督促練習(xí)者本人，長期保持訓(xùn)練。

3.武術(shù)學(xué)校提醒大家;對于武術(shù)要迷，只是喜歡也有可能在漫漫長途過程中迷失了。

4.另外，中華武術(shù)博大精深，現(xiàn)在流傳下來的功夫套路有200余套，其中拳術(shù)100余套，器械80余套，對練等其他功法數(shù)十余套路，這些套路與套路之間相輔相成，相互照應(yīng)，形成一個(gè)龐大的功夫體系，如果想學(xué)好，學(xué)精，更需要花費(fèi)更多的精力，以認(rèn)真的態(tài)度，長期堅(jiān)持練習(xí)。

5.一定要勤于練習(xí)，學(xué)習(xí)各個(gè)門派，各個(gè)拳法，腿法等多種功夫。還要仔細(xì)研究其中的優(yōu)缺點(diǎn)。好的吸收。多多學(xué)習(xí)。

易出現(xiàn)人際交往障礙的孩子，大人該怎樣處理?

　　1、多關(guān)注孩子情緒

　　平日里大人應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒變化，在與孩子相處時(shí)，多采取鼓勵(lì)原則，盡量少批評(píng)，中學(xué)生都是要面子的，大人話說太重了，很容易讓孩子承受不住打擊。

　　如果孩子做錯(cuò)事不得不批評(píng)，大人也應(yīng)注意說話方式方法，盡量以委婉的語氣進(jìn)行批評(píng)教育。

　　2、鼓勵(lì)孩子

　　有些家長害怕孩子不良影響學(xué)習(xí)，于是禁止孩子，家長普遍認(rèn)為中學(xué)生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了，交朋友沒什么用，等考上大學(xué)后有的是時(shí)間。

　　家長的這種想法其實(shí)不對，中學(xué)生有煩惱更希望的是能跟同伴傾述，而不是像小時(shí)候一樣什么事都告訴父母。如果孩子經(jīng)常跟朋友相處就能學(xué)會(huì)與人交往的技巧，不會(huì)出現(xiàn)因人際交往障礙離家出走的情況。

為了產(chǎn)生有用的人才，我們始終堅(jiān)持以"后一個(gè)著名的武術(shù)，自救，發(fā)揚(yáng)少林，教育為本"的原則，一貫堅(jiān)持"精細(xì)管理，樹形象，打造特色，鑄造學(xué)校和研究文武，誠實(shí)、強(qiáng)素質(zhì)，育精英"教育哲學(xué)。

    在我們的教學(xué)管理，始終堅(jiān)持"積極、認(rèn)真、仔細(xì)的工作"政策和"檢查、考核，對工作措施的落實(shí)，努力營造一個(gè)"團(tuán)結(jié)"的爭先創(chuàng)優(yōu)的教學(xué)氛圍，創(chuàng)造"的獨(dú)特，突出"品牌學(xué)校，努力發(fā)展學(xué)校滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的人才。

    在學(xué)生管理工作方面，堅(jiān)持"教育的宗旨，德育為先",半封閉、半軍事化管理，學(xué)生才能生效，并嚴(yán)格按照規(guī)范要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，獨(dú)立的生活習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)工作精神。