經(jīng)國(guó)家教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)大型青少年文武教育培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校同時(shí)開(kāi)設(shè)有武術(shù)課和從幼兒到高中專的文化教育課，武術(shù)課由取得武術(shù)教練資格的少林弟子擔(dān)任，文化課由國(guó)家正規(guī)師范學(xué)院好的教師擔(dān)任，傳授學(xué)員正宗的少林功夫。

打躬式：由抱彌陀式變?yōu)閮墒志従徟e起，放在自己的頭腦后，兩手心護(hù)住耳朵，在向下打躬的時(shí)候，兩個(gè)手要按住耳朵，要深呼深吸，接著，在起來(lái)時(shí)兩手再伸開(kāi)，可做四次。

學(xué)習(xí)其實(shí)也是分時(shí)間的，如果年齡太大，身體的柔韌性會(huì)比較差，但是練習(xí)武術(shù)也不適合年齡特別小的孩子，下面隨著我一起來(lái)了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來(lái)幫助！

切勿聽(tīng)聞古人有讓小孩子3、5歲就學(xué)武的故事，就以為是準(zhǔn)則，不顧社會(huì)進(jìn)步，不顧自家實(shí)際情況，不顧人壽已經(jīng)延長(zhǎng)的情況，盲目依樣畫(huà)葫蘆。若此可能適得其反。少林武術(shù)源于金末元初，覺(jué)遠(yuǎn)上人西行致（今甘肅蘭州）結(jié)識(shí)西北武術(shù)高手李叟，并在返回途中認(rèn)識(shí)山西武術(shù)名家白玉峰，并將二人帶回少林寺。李叟教大小紅拳，棍術(shù)和擒拿；白玉峰傳授自家武學(xué)并把寺院的十八手發(fā)展至一百八十手。從此就開(kāi)始少林武術(shù)流傳寺院，因而成就少林武術(shù)的發(fā)展。

注意營(yíng)養(yǎng)。體力消耗很大，家長(zhǎng)一定要注意增強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)。

無(wú)論你具有什么膚色，在昆崳山武校學(xué)習(xí)，首先得到的是心靈上的洗滌和凈化，讓傳統(tǒng)武術(shù)深厚的文化內(nèi)涵去和凈化每一個(gè)來(lái)校學(xué)習(xí)的弟子。

本學(xué)院讓學(xué)員擺脫枯燥的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，而是讓他們真正感受到學(xué)習(xí)武術(shù)的樂(lè)趣所在，將這種樂(lè)趣轉(zhuǎn)換為興趣和愛(ài)好長(zhǎng)期堅(jiān)持下去！

孩子不適應(yīng)武校的生活想家怎么辦?

孩子很喜歡武術(shù)的，而且我們家長(zhǎng)也本打算在暑期送他到武校上學(xué)，剛開(kāi)始我們提去學(xué)習(xí)武術(shù)的事情，孩子非常開(kāi)心，天天盼著暑假放假，所以武校招生時(shí)間來(lái)了，我們就立刻給他報(bào)名了。但是現(xiàn)在馬上要去武校了，孩子不像之前那么開(kāi)心了，可能是考慮著學(xué)校比較遠(yuǎn)，他很長(zhǎng)時(shí)間不能回家，怕不適應(yīng)學(xué)校的生活，會(huì)想家，那孩子不適應(yīng)少林寺武校的生活想家怎么辦?有沒(méi)有什么比較好的處理方法?文武學(xué)校如何處理學(xué)生想家的問(wèn)題?

武校的課程、管理及作息安排等多方面與普通學(xué)校還是有差別的，所以學(xué)生剛到京山學(xué)習(xí)，都需要一段時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)的，每個(gè)學(xué)生都是如此，在此建議各位家長(zhǎng)，剛開(kāi)始的幾個(gè)月不要頻繁到校看望孩子，要讓孩子自己慢慢適應(yīng)新環(huán)境，這種方式可很好地鍛煉孩子的獨(dú)立性，也能讓孩子更快地適應(yīng)武校生活。想來(lái)探望孩子的話，可以一兩月后看望，等孩子真的適應(yīng)學(xué)校生活了，隨時(shí)都可以來(lái)校。