銅本身容易被氧化，所以人們?cè)谑褂?strong>銅雕塑的時(shí)候蕞擔(dān)心的就是雕塑表面會(huì)不會(huì)被氧化？被氧化的銅雕塑會(huì)不會(huì)影響鑄銅雕塑的效果，進(jìn)而，鑄銅雕塑的使用環(huán)境及維護(hù)方式是人們比較關(guān)注的問(wèn)題。

1、環(huán)境因素，銅雕塑適應(yīng)的環(huán)境要求保持干燥，所處的溫度盡量控制在18℃-24℃，濕度在40%-50%，盡量沒(méi)有塵埃和空氣污染物；

2、外界因素，外界的各類酸、氯化物等化學(xué)物質(zhì)多其造成的傷害也是非常大。

3、人為因素，銅是容易被劃傷的，在搬用的過(guò)程中防止別尖銳的物體劃傷，在搬用完清潔銅雕塑的時(shí)候要用干抹布擦拭，適當(dāng)?shù)目梢試婞c(diǎn)百麗珠擦拭，也可以使用軟毛刷或者是吸塵器吸走灰塵。不要傷害到銅雕塑外部的保護(hù)蠟層，這樣將促使銅雕塑的壽命將會(huì)更長(zhǎng)久。

雕塑是一種特殊的象征文化形式。通過(guò)雕塑中的符號(hào)協(xié)調(diào)，人類的精神意識(shí)和固化的物質(zhì)，即情感活動(dòng)和靜態(tài)空間，以及理想和現(xiàn)實(shí)，再現(xiàn)和抽象，時(shí)間和空間以及有限和永恒的復(fù)雜因素，被統(tǒng)一為一個(gè)整體。

法國(guó)雕塑大師羅丹和其模特——同樣是雕塑藝術(shù)家的克羅黛爾的愛(ài)情令人唏噓。兩人之間在真愛(ài)和道德之間的游走和猶豫，在“情1欲”和“精神之愛(ài)”之間的斗爭(zhēng)，甚至由此帶來(lái)的快樂(lè)和傷痛都同樣刺激著彼此的創(chuàng)作靈感。他們相愛(ài)期間，創(chuàng)作了一系列以永恒為主題的雕塑作品。

不銹鋼雕塑的應(yīng)用范圍其實(shí)是非常廣的，就是因?yàn)檫@種雕塑所采用的不銹鋼材質(zhì)具備著不易生銹，清潔容易，抗風(fēng)能力強(qiáng)等一系列的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)也讓不銹鋼材質(zhì)的雕塑成為了現(xiàn)代城市之中裝飾雕塑的主流，自然也成為了大家比較熱愛(ài)的一種雕塑類型。所以我們經(jīng)常會(huì)在園林街道，街頭，公園等各處看到這些不銹鋼材質(zhì)的雕塑，但是我們同樣也要知道不同的不銹鋼的雕塑的材質(zhì)其實(shí)會(huì)有著一定的區(qū)別，比如說(shuō)現(xiàn)行的不銹鋼雕塑在制作時(shí)所采用的材質(zhì)，可以分為201和304這兩種，這兩種不同的不銹鋼型號(hào)，自然也就決定著相關(guān)雕塑產(chǎn)品的質(zhì)量。

抽象的人物塑像并不涉及哪位具體人物，而是以概念化的人物為主題。例如，在校園塑像中以教師、學(xué)生為主題或表現(xiàn)老教師指導(dǎo)青年學(xué)生，或青年學(xué)生默默讀書等等用以營(yíng)造學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍:以某個(gè)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作形態(tài)鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉等。

其功能有兩個(gè)方面:一方面是審美的一方面是非審美的。學(xué)校雕塑藝術(shù)發(fā)揮這兩種功能，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育其審美能力，提高其人文素質(zhì)使學(xué)生走向一種更高的精神境界，樹立崇高的人生理想，這就是環(huán)境育人的重要作用。