獨(dú)癥患兒沒有獨(dú)立交往的能力，不會(huì)根據(jù)環(huán)境要求改變自己的行為方式來適應(yīng)環(huán)境，這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出。該癥患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：①語言理解力不同程度受損。伴有嚴(yán)重智力低下者，無任何言語功能、無法克制和難以治liao的尖叫、自傷等行為持續(xù)存在，直接威脅著生存，給教育和干預(yù)帶來障礙，作為家長，是很容易辨認(rèn)出孩子的這些異常的。一部分患兒到青春期以后癥狀可有改善，古怪刻板的行為減少，社會(huì)交往和適應(yīng)社會(huì)的能力或多或少地提高。但仍表現(xiàn)為與人交往困難，獨(dú)來獨(dú)往，回避他人；在不涉及社交能力時(shí)，也能干好某些簡(jiǎn)單、機(jī)械的事情。

對(duì)于自閉癥兒童來說，或許短時(shí)間內(nèi)有家人的陪伴，但是父母的時(shí)間是有限的，他們始終會(huì)踏入社會(huì)。只有社會(huì)為這些自閉癥兒童提供更多廣闊的機(jī)構(gòu)，讓他們能夠和正常人進(jìn)行交出交流，才能使他們長大后能夠適應(yīng)社會(huì)孤獨(dú)、封閉，這些暗黑系的詞匯用來形容自閉癥兒童的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，他們將自己關(guān)閉起來，對(duì)外界的情況熟視無睹，使得他們的世界里只有自己一個(gè)人。在自閉癥兒童的世界之中，他們的表現(xiàn)常常有以下幾點(diǎn)：社會(huì)行為障礙自閉癥兒童在面對(duì)人群的時(shí)候或者是與人交流的過程之中常常會(huì)躲避目光，不愿意與其交流的對(duì)象進(jìn)行目光上的交流。為了還給自閉癥兒童彩斑斕的世界，社會(huì)各界都需要作出努力，為他們建立設(shè)施充足，人員齊全的機(jī)構(gòu)，通過各種活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)外界的感知，訓(xùn)練他們的喜怒哀樂，讓他們的生活更加美好。

兒童患自閉癥既有遺傳的因素，也有環(huán)境的污染，還有后天的教育與養(yǎng)育因素的影響。如果孩子1歲以內(nèi)母親沒有給予適當(dāng)?shù)年P(guān)照，缺少語言交流，孩子就容易患自閉癥，比如高收入的家庭忙著掙錢，母親疏于與孩子交流，孩子哭了沒人抱，餓了沒人理。例如，雖然許多女孩可能是某個(gè)電視jie目的粉絲，但一個(gè)患有自閉癥的女孩可能會(huì)收集信息，沒完沒了地談?wù)摻巧?、位置、道具或演員，但對(duì)節(jié)目的情節(jié)或類型幾乎一無所知。城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓上來到庭院之中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往、建立友誼。