親子拓展有必要嗎？

親子活動有利于孩子身心的健康成長?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及 社會適應(yīng)能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發(fā)孩子的智力， 提高其動手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到周全發(fā)展！

德諾拓展讓孩子在體驗中感受樂趣，更在快樂中增長見識、激發(fā)興趣、鍛煉膽量、培養(yǎng)自信，為家長與孩子之間搭建交流溝通的橋梁，促進孩子陽光健康成長。

宣揚培訓價值

1、培訓結(jié)束后就培訓收獲和培訓照片，可以在企業(yè)內(nèi)部開展有獎?wù)骷顒印?/span>

2、在培訓結(jié)束后，積極開展內(nèi)部評比，每月評出優(yōu)xiu團體與個人。

3、培訓結(jié)束后開展執(zhí)行力提升或者培訓轉(zhuǎn)化成果故事素材整理，制成手冊。選擇在企業(yè)內(nèi)刊或者相關(guān)企業(yè)內(nèi)網(wǎng)等平臺宣傳;如果條件允許可進行故事營銷大賽和內(nèi)部辯論賽活動。

4、將拓展培訓期間標語、個人感悟、視頻，后期整理成培訓回憶錄發(fā)個每個人留念;將公司培訓時感人畫面例如翻越逃生墻等照片，掛在公司辦公區(qū)域;設(shè)計一個主題背板，印上主題，上面貼好學員的心得感悟、照片、分組情況、老板的寄語，展在公司的一面公共墻上，通過可視化的呈現(xiàn)方式，使得大家的看到，就可以想起，哪怕是一點一滴。4、參加者雙手搭住再前面一人的雙肩，再試一次，應(yīng)該都能做穩(wěn)了5、活動結(jié)束可以請人談?wù)劯惺堋?/span>

5、培訓結(jié)束后根據(jù)效果條件允許的話，可以在高層做完拓展訓練后中層做、中層做完后員工做、目的是讓所有人思想和價值觀高度統(tǒng)一。

拓展訓練安全原則——行為原則/復查原則

行為原則

拓展教師對項目進行中可能遇到的安全問題必須進行全程監(jiān)控，堅決不允許任何安全隱患。例如在做求生墻項目時，拓展教師與安全監(jiān)護人員要一刻不停地監(jiān)護整個過程，不合理動作一出現(xiàn)就要及時叫停、隨時提醒，不僅要關(guān)注上爬的隊員，也要留意在墻上的隊員，整個過程要全fang位、多角度地監(jiān)護。團隊要在僅用一根繩子，不接觸危險區(qū)的情況下取到全體隊員的救命水。此外，在高空項目中還要遵循換鎖“先掛后摘”原則，項目過程中“互相保護”原則。    

復查原則　　

所有的安全保護器械合理使用，完成后必須再復查一遍，操作中大部分保護要多次檢查，消除操作失誤的可能性。這個階段的孩子，逐步有自己的想法和思維，對父母的依賴越來越少，對父母的潛意識的反抗越來越多。例如，我們在做高空斷橋項目時，在學生上去前，教師首先要自己檢查，然后隊長與隊友再檢查一遍，當上到斷橋上時，拓展教師再次檢查安全帶是否穿戴正確，安全頭盔是否扣好等等。

企業(yè)凝聚力如何培訓——加強企業(yè)規(guī)范建設(shè)

一個管理混亂的企業(yè)對員工是缺乏凝聚力的。管理上的規(guī)范化、制度化不僅可以使員工在企業(yè)內(nèi)部得到鍛煉與提高，而且能夠創(chuàng)造并實現(xiàn)企業(yè)公平?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應(yīng)能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發(fā)孩子的智力，提高其動手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到周全發(fā)展。健全完善的企業(yè)規(guī)范，如考勤制度、獎懲制度、檢查制度、財務(wù)制度等，是鼓勵先進，約束落后，增強企業(yè)凝聚力的重要保證。健全完善的企業(yè)規(guī)范將在很大程度上決定著企業(yè)上下能否順利溝通、改革能否順利實施，各項管理能否到位。管理的核心是人，因此仍然要圍繞“人”這個中心來完善企業(yè)規(guī)范。