軒軒服飾——廣州中學(xué)校服定制廠商、廣州小學(xué)生校服定制廠商

學(xué)校在選購(gòu)校服時(shí)應(yīng)注意以下幾方面：

盡量選購(gòu)正規(guī)廠家的產(chǎn)品，知i名廠家的產(chǎn)品在品質(zhì)和服務(wù)方面有較好的保證。切忌與空殼公司和社會(huì)上的中間商合作，以免出現(xiàn)不必要的糾紛。

與“同桌的你”校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂購(gòu)買合同時(shí)，應(yīng)將對(duì)校服的質(zhì)量要求，明確、細(xì)致地寫入合同條款當(dāng)中，以便出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，有所依據(jù)。廣州中學(xué)校服定制廠商

在對(duì)校服進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，應(yīng)注重校服質(zhì)量的驗(yàn)收，可以要求生產(chǎn)企業(yè)提供由權(quán)i威機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告（包括產(chǎn)品的安全性指標(biāo)等）。

軒軒服飾——廣州中學(xué)校服定制廠商

在孩子穿著校服時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾方面：

新買的校服應(yīng)充分洗滌后再使用。因?yàn)橥ㄟ^(guò)水洗可以洗去全部或大部分產(chǎn)品上的“浮色”、臟物和織物中殘留的游離甲醛，同時(shí)，不少校服產(chǎn)品的pH值多為偏堿性，通過(guò)洗滌，可以改善產(chǎn)品的pH值超標(biāo)情況，更好地保護(hù)人體皮膚廣州中學(xué)校服定制廠商

軒軒服飾校服定制——廣州中學(xué)校服定制廠商

中小學(xué)生定制校服設(shè)計(jì)?；諔?yīng)該遵循什么原則？

校服是每所學(xué)校流動(dòng)著的名片，時(shí)刻體現(xiàn)著各自獨(dú)特的校園文化。而隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人們的審美水平越來(lái)越高，校服定制逐漸取代了傳統(tǒng)面口袋校服，校服致力于為中國(guó)的校服做點(diǎn)改變，讓所有的孩子都愛(ài)上學(xué)生裝。

?；掌鹪从跉W洲中世紀(jì)，以盾形和圓形為主，慢慢廣泛運(yùn)用到學(xué)校中。?；諅魅雭喼藓螅苋毡?、韓國(guó)設(shè)計(jì)風(fēng)格影響，校徽越來(lái)越被重視。中小學(xué)生校服設(shè)計(jì)?；找裱男┰瓌t呢？

1：工藝

確定中小學(xué)生定制校服不同款式上的?；沼檬裁垂に囎龈菀壮尸F(xiàn)出來(lái)，一般是繡花或者是印花。

2：位置

一般情況?；斩际欠旁谧笮赜冶刍蛘呤呛蟊常容^美觀和顯眼。

3：大小

?；沾笮ui好控制在高5公分、寬10公分之內(nèi)。

軒軒服飾定制——廣州中學(xué)校服定制廠商

學(xué)校服裝選用的是棉制的，因?yàn)檫@種校服有下列特征：

校服耐熱性：純棉織物的耐熱性好，在攝氏110℃以下，只會(huì)造成織物上的水分蒸發(fā)，不會(huì)損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，使用，洗滌印染等對(duì)織品沒(méi)有任何影響，因此提高了校服純棉織物的耐洗滌服用性能。

校服耐堿性：棉纖維對(duì)堿液具有較強(qiáng)的抗堿能力，校服棉纖維在堿溶液中不會(huì)發(fā)生損傷現(xiàn)象，這種性能有利于服藥后洗凈污物，消毒除雜質(zhì)，同時(shí)還可對(duì)純棉織物進(jìn)行染色、印花和各種工藝處理，從而生產(chǎn)出更多的棉織物新品種。

校服衛(wèi)生：校服棉纖維是天然纖維，它的主要成分是纖維素，少量的蠟狀物質(zhì)以及果膠中含有的氮。經(jīng)多方面的檢驗(yàn)和實(shí)踐，校服純棉織物與皮膚接觸不受任何刺激，不產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，久穿對(duì)人體無(wú)害，衛(wèi)生性能良好。

在給學(xué)生定制校服時(shí)，學(xué)校要注意校服的標(biāo)識(shí)，正規(guī)合格的校服定制廠家的衣服都應(yīng)標(biāo)有制造商的名稱和地點(diǎn)、產(chǎn)品名稱、號(hào)型規(guī)格、質(zhì)料身分及含量、洗滌要領(lǐng)、產(chǎn)品尺度號(hào)、質(zhì)量品級(jí)、查驗(yàn)及格證、種別等9項(xiàng)內(nèi)容。找校服定制廠家還有不能找便宜的校服，有的外觀看起來(lái)不錯(cuò)，但是一般面料都是達(dá)不到國(guó)家校服標(biāo)準(zhǔn)的，所以定制校服千萬(wàn)不能貪便宜。

而亞洲國(guó)家，日本人的校服很有代表性。男生統(tǒng)一穿黑色外套，而女生則是jk制服（jk是日本流行語(yǔ)，指女高中生）。值得一提的是，日本女生的校服，展現(xiàn)了女孩青春活潑的特點(diǎn)，在我們國(guó)家很受青少年追捧。

但是，我們的校服就顯得毫無(wú)美感，而且還有點(diǎn)不倫不類。因?yàn)橐路挻蟛徽f(shuō)，還像運(yùn)動(dòng)服，關(guān)鍵是孩子們天天坐在教室里，穿一套運(yùn)動(dòng)服干嘛呢？個(gè)子高的孩子穿上還好一些，個(gè)子矮的孩子真的穿上像“麻袋”，有時(shí)還顯得很滑稽。

這些不同款式、不同風(fēng)格的校服是否體現(xiàn)了校服定制中的個(gè)性化和人性化呢？

隨著校服征訂流程的透明、公開(kāi)，一款校服產(chǎn)品的推出從設(shè)計(jì)到定稿，它的生產(chǎn)者和設(shè)計(jì)者需要聽(tīng)取來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生等校服消費(fèi)者的意見(jiàn)和建議，在此基礎(chǔ)上統(tǒng)一意見(jiàn)終形成我們看到的校服。

所以判斷一所學(xué)校的校服是否體現(xiàn)個(gè)性化和人性化，我們可以從校服征訂的流程來(lái)判斷。

校服面料的安全性是否達(dá)標(biāo)？

青少年的活動(dòng)量比較大容易出汗，如果校服的面料容易摩擦，并且透氣性不好的話，就很容易導(dǎo)致衣服顏料掉色，然后沾到皮膚上面，當(dāng)毛孔打開(kāi)后，這些顏料就可能滲入到身體中，容易引起過(guò)敏。