兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程可分為三個(gè)階段：語(yǔ)音學(xué)，即學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和代詞；知道、感覺(jué)或理解，能夠?qū)⑵渌说脑捳Z(yǔ)與實(shí)際發(fā)生或表現(xiàn)的事物聯(lián)系起來(lái)；表達(dá)，也就是說(shuō)，用一個(gè)人的想法表達(dá)出來(lái)。因此，兒童的語(yǔ)言發(fā)展是從發(fā)音到理解，然后從理解到表達(dá)的過(guò)程。

一般而言，0歲至1歲之間的兒童以簡(jiǎn)單的發(fā)音和稱呼為主。我們總能聽(tīng)到我們的孩子咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停，卻聽(tīng)不清在說(shuō)什么。事實(shí)上，孩子是在積累語(yǔ)言信息。

寶寶說(shuō)話晚的原因：

不好的家庭教育

>>>家長(zhǎng)代勞過(guò)多

家長(zhǎng)對(duì)于孩子過(guò)于關(guān)注，尤其是老人帶孩子，會(huì)讓孩子適應(yīng)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子。只要哼一聲，或者指著一個(gè)物品，家長(zhǎng)馬上就會(huì)幫忙完成，讓孩子的語(yǔ)言表達(dá)極度匱乏。

>>>語(yǔ)言環(huán)境不良

有的父母習(xí)慣把孩子聽(tīng)不懂的話掛嘴邊，一直聽(tīng)不懂，久而久之，孩子習(xí)慣聽(tīng)，就不愿意再開(kāi)口了。也有的家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子說(shuō)話，或者嘲笑寶寶不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這樣都會(huì)傷害孩子的自尊心，逐漸不再開(kāi)口。

寶寶開(kāi)口說(shuō)話晚的原因和解決辦法

孩子說(shuō)話晚，父母往往都從孩子身體上找原因，但有時(shí)有可能是自己的教育方法出了問(wèn)題。所以，家長(zhǎng)要重視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求，謹(jǐn)防寶寶“語(yǔ)言饑餓”。

智力發(fā)展首先是語(yǔ)言能力的發(fā)展，語(yǔ)言是進(jìn)行思維、反映思想、表達(dá)情感、記錄思維成果的工具。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語(yǔ)言?！?

寶寶通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法，感受身邊的世界。他們通過(guò)語(yǔ)言將直覺(jué)形象思維發(fā)展到抽象概括思維，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)認(rèn)識(shí)他們不能直接感知的事物。語(yǔ)言是幫助寶寶順利建立自我意識(shí)的一個(gè)重要因素。很多寶爸寶媽都會(huì)有這么一個(gè)疑問(wèn)“為什么別人家的孩子那么早就會(huì)叫爸爸媽媽了，自己家孩子就是不會(huì)說(shuō)，真是急死人了”。如果兒童早期語(yǔ)言發(fā)展受到阻礙，則將對(duì)兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙。語(yǔ)言的重要性不容忽視。