拓展培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別：還記得上學(xué)的時候，背過的課文和英文單詞很快都會忘記，每次考試前都得復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)。但是學(xué)會駕駛之后一年都沒有接觸過，再次接觸的時候還是可以想起來剛開始學(xué)習(xí)的東西。這就是傳統(tǒng)教育和拓展培訓(xùn)的區(qū)別。心理學(xué)研究表明:看到的信息可以記住10％:聽到的信息可以記住20％親身體驗(yàn)的信息可以記住80％。

對孩子的學(xué)習(xí)能力提升有不錯的效果：在拓展培訓(xùn)里。一些項(xiàng)目的解決辦法需要孩子突破定勢思維，打開思路，讓孩子明白問題的解決方案不知一個。同時為了完成項(xiàng)目，需要孩子付出較長的時間和心血，鍛煉了孩子的耐心和毅力，讓孩子明白持之以恒的道理。當(dāng)孩子把這些在活動中的感受轉(zhuǎn)化在生活或者學(xué)習(xí)中，可以對孩子的成長帶來積極的作用。

現(xiàn)在孩子成長在移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，長時間接觸電子設(shè)備，缺少與人的面對面交流，在情感表達(dá)、解決問題等方面會有所缺失。面對問題時心態(tài)會不穩(wěn)定，面對困難只會一味地求助他人，這些都是心態(tài)不足的表現(xiàn)。讓孩子參加拓展訓(xùn)練，走進(jìn)自熱，多多與隊(duì)友或者陌生人交流，走出自己的小圈子，通過解決項(xiàng)目問題，讓孩子樹立起獨(dú)立意識，學(xué)會自主解決問題，感受團(tuán)隊(duì)所帶來的積極能量，培養(yǎng)起孩子的健康心態(tài)。