一般的情況，人少的培訓(xùn)班效果會(huì)更好些，這樣你要看課程是一對(duì)一，一對(duì)二，還是一對(duì)多的小班或者大班，此外還有就是一周你能上多少課程。當(dāng)你在比較的時(shí)候，你會(huì)挑選出哪種培訓(xùn)方式比較能接受，哪個(gè)價(jià)格在承受范圍之內(nèi)。在英語(yǔ)培訓(xùn)方面是否有優(yōu)惠活動(dòng)，趁著英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有優(yōu)惠活動(dòng)的時(shí)候去報(bào)名，反而能省一部分錢(qián)。

要了解在課堂中是外籍培訓(xùn)師上課還是中教上課，以及外籍培訓(xùn)師的教學(xué)水平怎么樣?聽(tīng)外籍培訓(xùn)師上課能否聽(tīng)懂課程等等。

英語(yǔ)口語(yǔ)容需要掌握哪些內(nèi)容？

1、詞兒

詞兒就是學(xué)校里講的詞匯。首先的問(wèn)題是量：多少詞匯才能讓你會(huì)說(shuō)話?想想你平常說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)能用多少個(gè)單字和短語(yǔ)就可以得出答案。英語(yǔ)也一樣。英語(yǔ)民族比漢語(yǔ)民族思維方式或許要簡(jiǎn)單得多，說(shuō)話所用的詞匯會(huì)更少，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，大約三百個(gè)已經(jīng)足夠了。

如果我們定到三百個(gè)詞兒，接下來(lái)的問(wèn)題就非常具體了：它們是什么?答答是簡(jiǎn)單的：描述自我的詞兒，描述他人、他事的詞兒，社交的詞兒。這三百個(gè)詞兒應(yīng)該是英語(yǔ)本族人口語(yǔ)會(huì)話中使用頻率的詞匯，你背單詞和短語(yǔ)的時(shí)間應(yīng)該花在這上面。

養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

相信這一點(diǎn)是很多人都是比較在意的，因?yàn)槿魏问虑橹灰B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在后續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，將會(huì)取得比較好的效果。所以一定要養(yǎng)成每天早上閱讀一下英語(yǔ)單詞或者是文章的習(xí)慣。因?yàn)樵谠缟系哪嵌螘r(shí)間，人的頭腦是比較清醒的，在這時(shí)候適當(dāng)?shù)亩嘟佑|一下單詞和文章，對(duì)于有效地培養(yǎng)個(gè)人的興趣是比較有用的。