人力資源，又稱勞動(dòng)力資源或勞動(dòng)力，是指能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、具有勞動(dòng)能力的人口總和。經(jīng)濟(jì)學(xué)把為了創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富而投入于生產(chǎn)活動(dòng)中的一切要素通稱為資源，包括人力資源、物力資源、財(cái)力資源、信息資源、時(shí)間資源等，其中人力資源是一切資源中寶貴的資源，是資源。人力資源包括數(shù)量和質(zhì)量兩個(gè)方面。人力資源的基本方面，包括體力和智力，從現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的狀態(tài)，包括體質(zhì)、智力、知識、技能四個(gè)方面。人力資源與其他資源一樣也具有特質(zhì)性、可用性、有限性。

能動(dòng)性

人具有主觀能動(dòng)性，能夠有目的地進(jìn)行活動(dòng)，有目的地改造外部物質(zhì)世界。其能動(dòng)性體現(xiàn)為在三個(gè)方面。

兩重性

人力資源與其他任何資源不同，是屬于人類自身所有，存在于人體之中的活的資源，因而人力資源既是生產(chǎn)者，同時(shí)又是消費(fèi)者。人力資源中包含豐富的知識內(nèi)容，使其具有巨大的潛力，以及其他資源的高增值性。

時(shí)效性

人力資源與一般資源如礦產(chǎn)資源不同，礦產(chǎn)資源一般可以長期儲(chǔ)存，不采不用，品質(zhì)不會(huì)降低。人力資源則不然，儲(chǔ)而不用，才能就會(huì)被荒廢、退化。工作性質(zhì)不同，人的才能發(fā)揮的佳期也不同。一般而論，25歲到45歲是科技人才的黃金年齡，37歲為其峰值。時(shí)效性要求人力資源開發(fā)要抓住人的年齡有利于職業(yè)要求的階段，實(shí)施有力的激勵(lì)。 [2]

三、社會(huì)性。人力資源的社會(huì)性主要表現(xiàn)為：信仰性，傳統(tǒng)性，人群性，時(shí)代性，地域性，國別性，民族性，職業(yè)性，層級性，的文化性。社會(huì)性反映出人的立場觀點(diǎn)、道德、價(jià)值取向、思維方式與行為模式，為人力資源開發(fā)提供了基本思想依據(jù)。

四、時(shí)效性。人力資源的培養(yǎng)、貯存與運(yùn)用是同人的年齡有直接關(guān)系的。不同年齡階段反映出人力資源不同類別發(fā)揮的不同程度。這種不同時(shí)效的反映，也是一種自然規(guī)律制約的結(jié)果。它為人力資源使用的社會(huì)政策與技術(shù)手段提供了重要參考。如青少年時(shí)期，主要是培養(yǎng)教育資源增存階段；青中年時(shí)期，主要是資源運(yùn)用與發(fā)揮時(shí)期；老年時(shí)期，主要是剩余資源價(jià)值發(fā)掘階段。人力資源的時(shí)效性顯示出用時(shí)有效，用必及時(shí)，用逢其時(shí)，過時(shí)效用不大或無效用；用必須因類而不同，因目的而不同。

勞務(wù)派遣前景

大家以勞動(dòng)派遣為服務(wù)平臺，推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)。勞動(dòng)派遣后，能夠推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)，平穩(wěn)畢業(yè)生就業(yè)。這類綜合服務(wù)平臺類似畢業(yè)生就業(yè)綜合服務(wù)平臺，能夠消化吸收、協(xié)助和確保大量的畢業(yè)生就業(yè)。

勞務(wù)派遣的種類和發(fā)展前景。伴隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)性的營銷推廣，創(chuàng)建具備時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)派遣綜合服務(wù)平臺，能夠能夠更好地聯(lián)絡(luò)公司和本人，進(jìn)行合理的配對，幫助公司開發(fā)設(shè)計(jì)和配對人才，極大地提高勞動(dòng)派遣服務(wù)項(xiàng)目的使用價(jià)值。

   在我國現(xiàn)階段的人力資本現(xiàn)行政策和地理環(huán)境與的聯(lián)絡(luò)愈來愈密不可分，人力資本外派應(yīng)與同歩，便于大家有無盡的發(fā)展趨勢室內(nèi)空間。在我國迅速的人力資源資源優(yōu)化配置公司將擴(kuò)張勞動(dòng)派遣和項(xiàng)目外包的范疇，創(chuàng)建與國際性相近的商業(yè)方式，我相信未來朗誦全世界500家公司將出現(xiàn)在我國的人力資源管理服務(wù)型。在我國的人力資源管理是全世界500家，一家借助勞動(dòng)派遣；二是借助商業(yè)方式；三是借助在我國的大市場銷售。