伯牙琴行是集樂器銷售、維修、音樂培訓(xùn)為一體的綜合樂器行，經(jīng)銷世界著ming品牌卡羅德、查爾伯特、貝寧、雅馬哈、敦煌等國(guó)內(nèi)外品牌樂器，公司終堅(jiān)持以誠(chéng)信為本、顧客至上的誠(chéng)信理念，致力于為廣大的音樂愛好者提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

一個(gè)學(xué)習(xí)者假如具備了前四個(gè)條件，則可以彌補(bǔ)后兩個(gè)條件的不足。反過來，如果僅具備后兩條而不具備前四條，那也不能說具備了理想條件。當(dāng)然，如果六條都具備，那就“如虎添翼”了。

這里講的“理想條件”是相對(duì)的。尤其對(duì)于正在成長(zhǎng)的、可塑性極大的孩子(這里講下成年人學(xué)琴技巧)，絕dui不能孤立、靜止的看待種種“條件”。就目前的市場(chǎng)來看，鋼琴按照品質(zhì)一般可分為三個(gè)檔次：高dang、中檔和入門級(jí)鋼琴。表面看來不夠理想的條件，經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練、培養(yǎng)和刻苦努力學(xué)習(xí)是可以轉(zhuǎn)變的，反之，即使條件理想，不正確的訓(xùn)練，不經(jīng)刻苦用功，這些好的條件也會(huì)漸漸失去。

彈琴離不開樂譜，在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，有的孩子視譜快些，有的孩子視譜慢些，這主要是因?yàn)楹⒆拥姆轿贿壿嬆芰Σ煌?。音符是通過在五線譜上不同高度的位置來確定音高的，方位邏輯思維強(qiáng)的孩子接受快，反之則慢些。手的大小、節(jié)奏感、視譜、聽力、樂感，常常作為評(píng)價(jià)孩子是否具有音樂天賦的5個(gè)參考因素，但天賦不是決定孩子是否學(xué)習(xí)鋼琴的絕dui因素。這與音樂本身直接關(guān)系。由此我們還可以推斷，視譜快的孩子，也就是方位邏輯思維強(qiáng)的孩子有可能在數(shù)學(xué)方面接受起來也比較快。視譜慢的孩子通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，也會(huì)慢慢好起來。

學(xué)習(xí)鋼琴的重要性

學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它樂器的基礎(chǔ)，特別是鍵盤樂器，如手風(fēng)琴，電子琴，風(fēng)琴等；

A、學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它音樂知識(shí)的基礎(chǔ)，特別是樂理，和聲、作品分析，音樂創(chuàng)作等；

B、學(xué)習(xí)鋼琴是兒童早期音樂教育的jia手段之一，許多音樂人才是從學(xué)鋼琴開始的。