那我現(xiàn)在可以自己在家里教嗎？ 

   當然。 語言干預的zui終結(jié)果還是家庭干預。 在孩子語言發(fā)育的道路上，家庭訓練是必須要有的，家長可以利用很多生活化的物品、情景與孩子進行互動。 不過仍然要提醒各位家長，如采用不當?shù)姆绞椒椒?，反而可能產(chǎn)生很多反面的問題。

    我們平時在給家長做指導的時候，發(fā)現(xiàn)絕大部分的家長不能很好地控制自己的情緒，要么過于心急和嚴厲，要么過于溺寵，要么放棄，上網(wǎng)搜索很多訓練方法在家中嘗試，可是時間慢慢過去，孩子卻沒有進步，甚至產(chǎn)生逆反心態(tài)，極度不愿配合。 在這過程中，家長也很失望，zui遺憾的是孩子的zui佳干預年齡錯過了。 

   寶寶若有這表現(xiàn)，說明可能發(fā)育遲緩了，家長應及時調(diào)整，別忽視！ 

   動作遲緩，三個月以內(nèi)的寶寶可能會有手腳不聽使喚的情況，但當他到了三個月以后，就可以慢慢的控制自己的手腳了?？捎行┬『⒕退闶堑搅耸畮讉€月都還不能很好的控制自己的手腳活動，這時候家長一定不能忽視了，應及時帶寶寶去醫(yī)院做檢查，看看是不是發(fā)育遲緩的問題，別大意。

   如何促進寶寶大腦發(fā)育

   1、選擇通俗有趣的兒歌，有時間就教孩子說，要帶上表情和動作，zui好是帶著孩子一起，跟著節(jié)奏走動。可以讓孩子跟著模仿，這不僅可以促進孩子的理解，還能鍛煉協(xié)調(diào)性，增加孩子的興趣。 2、給孩子選擇一些益智的玩具，可以通過玩玩具來對孩子的思維能力進行鍛煉，能夠有效的促進孩子的智力發(fā)育。 3、如果孩子喜歡涂鴉，那就要給予一定的鼓勵，家長可以買些彩筆和畫板，并且手把手的教孩子。不過，要督促好孩子，不要讓其在家具和墻上亂寫亂畫。 4、到了孩子能夠?qū)W走路時，zui好是盡量減少幫助，爭取讓其獨立完成。

    小孩說話結(jié)巴也會由心理障礙影響，不要取笑，表示厭惡，恐嚇，甚至打罵還孩子；不要把孩子結(jié)巴的危害擴大化、概括化和jue對化。以平常心對待，如果家長緊張了，說話的語調(diào)流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。

     一般情況下，隨年齡的增長，小孩的結(jié)巴會自愈。但小孩中度口吃、重度口吃，需要專業(yè)的語言訓練來進行矯正。但是早期干預很重要，越早干預，恢復的效果越好，速度越快。在專業(yè)的語言訓練機構(gòu)，醫(yī)院等，都可以給孩子做一個語言發(fā)育的評估，根據(jù)專家的建議，進行合理的干預訓練。