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互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的——教學(xué)方式介紹
多維思辨式互動(dòng)
把現(xiàn)有定論和解決問題的經(jīng)驗(yàn)方法提供給學(xué)員,讓學(xué)員指出優(yōu)劣加以完善,還可以有意設(shè)置正反兩方,在爭(zhēng)論中尋找結(jié)果。一般方法為解說原理——分析優(yōu)劣——發(fā)展理論。這種方法課堂氣氛熱烈,分析問題深刻,自由度較大,但要求教員必須充分掌握學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)和理論水平,并對(duì)新情況、新問題、新思路具有較高的分析把握能力。
互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn)有哪些?
●全程的課堂管控通過學(xué)習(xí)狀態(tài)查詢,實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度;通過系統(tǒng)對(duì)課堂的設(shè)置,可控制學(xué)生的操作功能與學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而對(duì)整個(gè)課堂進(jìn)行有效的管控和引導(dǎo)。
●學(xué)習(xí)資源共建共享學(xué)生充分參與共建學(xué)習(xí)資源,可以在線推薦資源或提供幫助素材,經(jīng)教師審核即可提供給學(xué)生學(xué)習(xí)。
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互動(dòng)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn)
學(xué)校和學(xué)校之間都可以進(jìn)行語(yǔ)音,視頻和數(shù)據(jù)等交互。同時(shí)在交互系統(tǒng)中編排課程便及通過短信發(fā)送,提供人性化的教務(wù)信息發(fā)布及通知,并與學(xué)校其他學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行整合,滿足多元化的學(xué)習(xí),教學(xué)管理需要,大大的提高學(xué)校投資價(jià)值。
支持按照知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)錄制,同時(shí)滿足支持移動(dòng)終端學(xué)習(xí),可多課件內(nèi)同進(jìn)行快速檢索定位,方便學(xué)校與學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用,完成精品合成和省級(jí)精品合成的制作