北京日月星云《小學科學3D互動教學系統(tǒng)》——特點介紹

1. 趣味性：VR/3D產(chǎn)品呈現(xiàn)出的強大視覺沖擊力，會激發(fā)學生極大、持久的學習興趣，實現(xiàn)讓學生主動、快速、牢固地掌握知識，大大提高教學質(zhì)量。

2. 效率性：VR/3D互動教學產(chǎn)品極大地豐富了教師的教學手段，使復雜、抽象的知識變得直觀、簡單，學生更容易理解，教學更有效效。同時，可以大大減輕教師的課業(yè)負擔和倦怠性，使教師的教學工作變得輕松、有趣。

北京日月星云《小學科學3D互動教學系統(tǒng)》概述

1. 兼容性：系統(tǒng)可在各種3D觸控一體機、3D投影機、裸眼3D、3D LED屏上運行；同時，支持在普通一體機、投影機、電腦、LED屏等教學設備上運行；系統(tǒng)的顯示分辨率為2K（1920*1080），支持在4K分辨率的顯示設備是運行。系統(tǒng)支持windows操作系統(tǒng)。

2. 服   務：產(chǎn)品配套操作視頻，7天*24小時熱線支持，兩年內(nèi)免費升級。

3. 操控性：通過鍵盤、鼠標對軟件進行操控，同時，支持多點觸控。

互動教學系統(tǒng)——互動的概念

在討論'互動教學'之前先讓我們研究'互動'的概念。

首先，'互'的漢字結(jié)構(gòu)好比兩個手握在一起，正如互在漢字字義里也包含著雙方的意義。也就是說，互動必須互動教學有兩方，單方不構(gòu)成互動。其次，互動的概念中還要動，也就是說如果雙方是靜止的則不構(gòu)成互動：互動必須存在動，而這個動存在于雙方，也就是'互'的范疇之內(nèi)。

從形式上看，互動的基本形式，就是雙方之間，一方向另一方發(fā)出信號或行動，另一方對此給出相應反饋的過程。這個反饋可以是信號回應，也可以是行動回應。這是簡單且基本的一次互動回合。復雜的互動是一方發(fā)起后，雙方對對方的信號和行動不斷的給予反饋，產(chǎn)生多個回合的信息或行動的交流回合的過程。

互動的雙方可以雙方是人，也可以是生物比如狗，甚至包括某些植物或細菌；當然也可以是人與智能設備比如計算機。

成為互動雙方的資格在于：雙方都要有對對方發(fā)出的信息或行動產(chǎn)生反饋的能力。

互動互動教學系統(tǒng)的特點

學校和學校之間都可以進行語音，視頻和數(shù)據(jù)等交互。同時在交互系統(tǒng)中編排課程便及通過短信發(fā)送，提供人性化的教務信息發(fā)布及通知，并與學校其他學習平臺進行整合，滿足多元化的學習，教學管理需要，大大的提高學校投資價值。

支持按照知識點或技能點錄制，同時滿足支持移動終端學習，可多課件內(nèi)同進行快速檢索定位，方便學校與學習綜合應用，完成精品合成和省級精品合成的制作