家用制氧機(jī)的適用人群。

學(xué)生

我國教育的現(xiàn)狀導(dǎo)致學(xué)生的壓力較大，較長時間的學(xué)習(xí)和思考是造成學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的主要原因，這些都易讓學(xué)生慢慢缺氧，常常出現(xiàn)惡心、頭暈、失1眠、情緒不佳等，此時，安全合理的補氧是有一定必要的!

氧是保持大腦記憶功能良好的根本。高強(qiáng)度學(xué)習(xí)時，腦負(fù)荷增加，耗氧量也隨之劇增，而腦細(xì)胞得不到滿足的氧時就會造成記憶的變窄，變細(xì)，記憶力也隨之下降。

這將直接影響考生的學(xué)習(xí)能力和考試能力，也會進(jìn)一步加劇心理的焦1慮程度，從而形成惡1性循環(huán)。補養(yǎng)能夠迅速恢復(fù)血氧濃度，增強(qiáng)大腦供氧，提3高1記3憶力與思維能力。使腦功能得到迅速恢復(fù)和提高。氧是腦細(xì)胞zui基本的生命能量源。

 購買家用制氧機(jī)的病1人應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書后再使用，使用家用制氧機(jī)時要避開明火，避免發(fā)生火災(zāi)。家用制氧機(jī)要放置平穩(wěn)，否則會增加家用制氧機(jī)運轉(zhuǎn)的噪聲。(3)對慢性阻塞性肺2病急性加重患者給予高濃度吸氧可能導(dǎo)致呼吸抑制使病情惡化，一般應(yīng)給予控制性(即低濃度持續(xù))吸氧為妥。家用制氧機(jī)是醫(yī)療養(yǎng)生器械，不是健康時尚用品，所以沒必要選擇外表花哨不適用的畸形，而是結(jié)構(gòu)性能，體積小巧，并且散熱理想的機(jī)器。根據(jù)FDA的相關(guān)研究，一般用戶需要的氧氣量約相當(dāng)于90%濃度時每分鐘3升，建議用戶以選擇大流量機(jī)器為主

 呼吸系統(tǒng)疾病常見多發(fā)、種類復(fù)雜且危害巨大，嚴(yán)重者可出現(xiàn)呼吸衰竭（缺氧）等癥狀。“氧療是糾正缺氧的重要措施之一，其中，家庭氧療有助于減輕慢性心肺疾病等患者癥狀、提高生活質(zhì)量、延緩疾病進(jìn)展?！薄霸谙嗤柩趿肯?，隨著海拔升高，流量應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)高一些”；進(jìn)行日常檢查維護(hù)，主要包括清理過濾期、鼻氧管、濕化瓶，更換分子篩等。呼吸系統(tǒng)疾病常見多發(fā)、種類復(fù)雜且危害巨大，嚴(yán)重者可出現(xiàn)呼吸衰竭（缺氧）等癥狀。分子篩式制氧是目前正流行的制氧技術(shù)。其制氧效果根據(jù)分子篩和壓縮機(jī)的質(zhì)量決定的。分子篩采用物理方法，將空氣中特定分子直徑大小的分子篩出，使用者可根據(jù)自身情況選擇合適的氧濃度。