學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高藝術(shù)修養(yǎng),提升個(gè)人氣質(zhì)和生活品位

學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高藝術(shù)修養(yǎng)，提升個(gè)人氣質(zhì)和生活品位。 音樂(lè)是一種藝術(shù)形式，藝術(shù)源于生活但又高于生活，它是人類(lèi)精神的需求。對(duì)藝術(shù)的審美和鑒賞能力的提高，自然反饋到日常的生活之中。因此在心理健康教育中利用音樂(lè)教育加強(qiáng)學(xué)生的情緒調(diào)適是十分重要的的?，F(xiàn)實(shí)中，大家對(duì)學(xué)音樂(lè)的人常見(jiàn)的評(píng)價(jià)是有氣質(zhì)有品位，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)習(xí)藝術(shù)特別是學(xué)習(xí)音樂(lè)的人身上經(jīng)常散發(fā)出的氣質(zhì)，在生活方面處處展現(xiàn)出藝術(shù)的品位與價(jià)值。在所有藝術(shù)形式里音樂(lè)是帶來(lái)氣質(zhì)與品位的，它不像繪畫(huà)與舞蹈藝術(shù)那樣主要以視覺(jué)感受為主。音樂(lè)是從心靈深出喚醒人們的氣質(zhì)與靈感，使人們對(duì)世界對(duì)人生有更深刻的感受與體會(huì)，學(xué)音樂(lè)的人往往從內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)一種高雅迷人的氣質(zhì)，他們所散發(fā)出的氣質(zhì)常常令他人羨慕不已。

少兒音樂(lè)學(xué)習(xí)的好處有哪些

音樂(lè)跟我們的日常生活息息相關(guān)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)音樂(lè)的好處非常多，那么，具體而言，少兒音樂(lè)學(xué)習(xí)的好處有哪些呢?今天，我們就一起來(lái)了解一下少兒音樂(lè)學(xué)習(xí)的好處有哪些吧。 　　，音樂(lè)可以讓孩子的聽(tīng)力能力得到提升和鍛煉; 　　第二，音樂(lè)還可以讓孩子的空間和時(shí)間的推理能力產(chǎn)生一定程度的差別; 　　第三，音樂(lè)能夠加深和鞏固孩子的記憶能力; 　　第四，音樂(lè)到處都是，圍繞著我們的日常生活，所以，音樂(lè)伴隨了孩子的成長(zhǎng); 　　第五，音樂(lè)能夠起到開(kāi)發(fā)右腦的作用，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力; 　　第六，音樂(lè)還能夠拉近孩子跟數(shù)學(xué)之間的距離感; 　　第七：音樂(lè)的感受還能夠拉近自己跟孩子之間的距離。當(dāng)大腦處理音樂(lè)聲音的時(shí)候，會(huì)把音樂(lè)拆分成不同的元素，比如旋律和節(jié)奏，然后再把它們放回到一起，合成統(tǒng)一的音樂(lè)體驗(yàn)。

音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

審美體驗(yàn)價(jià)值音樂(lè)教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。在滿(mǎn)足后兩個(gè)外在因素的前提下，選擇這樣的音樂(lè)有助提高鍛煉效率。音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ)。

音樂(lè)的奧妙,它是一種“感覺(jué)的”

音樂(lè)的美妙不僅僅是因?yàn)樗鼊?dòng)聽(tīng)，讓人喜悅。更重要的是，音樂(lè)可以成為一種精神寄托，我們聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)伴隨著奇妙的遐想，幻想與現(xiàn)實(shí)被音樂(lè)維系。科學(xué)家用機(jī)器觀察人在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候的大腦，發(fā)現(xiàn)在音樂(lè)中的人的大腦，和做算術(shù)題或者說(shuō)話(huà)時(shí)的大腦活動(dòng)完全不同?？鞓?lè)的時(shí)候，音樂(lè)可以膨脹歡樂(lè)的氣氛;悲傷的時(shí)候，音樂(lè)仿佛知心伙伴，表達(dá)我們的心聲;厭世的時(shí)候，音樂(lè)可以是逃避現(xiàn)實(shí)的港灣;受挫的時(shí)候，音樂(lè)可以奏起鼓舞人心的旋律……生活無(wú)法缺少音樂(lè)，因?yàn)槲覀円柚屝撵`得到釋放。

這就是音樂(lè)的奧妙，它是一種“感覺(jué)的”，它會(huì)誘發(fā)出特定的感覺(jué)，人們時(shí)常都會(huì)在聽(tīng)到某首歌曲時(shí)，心中不經(jīng)意涌動(dòng)著曾經(jīng)聽(tīng)到它的感覺(jué)。

但我現(xiàn)在所理解的音樂(lè)欣賞大概也還是停留在感性認(rèn)識(shí)的階段，因?yàn)槲抑皇侵雷约罕灰魳?lè)所感動(dòng)，所吸引，而不知道為什么會(huì)被音樂(lè)所感動(dòng)，所吸引。從物理學(xué)角度來(lái)看，音樂(lè)是一種有規(guī)律的含有各種頻率的機(jī)械波，具有一定規(guī)模和變化頻率的聲音振動(dòng)作用于人體各部位時(shí)，胃、腸、心臟、腦電波等隨之產(chǎn)生和諧共振，各節(jié)律趨于協(xié)調(diào)一致，各的紊亂狀態(tài)得到改善，促進(jìn)身心康復(fù)。在慢慢的學(xué)習(xí)、進(jìn)步中，不斷加強(qiáng)自己的音樂(lè)知識(shí)，就可以更深一步，從理性的角度去欣賞音樂(lè)，從創(chuàng)作背景到音樂(lè)流派以至于表現(xiàn)手法、音樂(lè)曲式、藝術(shù)造詣。