你知道心理拓展訓(xùn)練對于孩子來說有多重要

心理拓展訓(xùn)練：“育體”到“育心”的切入點和實施空間

 心理拓展訓(xùn)練的內(nèi)容非常豐富，具有很大的實施空間，但并不是所有內(nèi)容都適合小學(xué)生開展，因此，要根據(jù)小學(xué)生的身心特點、學(xué)校的場地器材、不同的季節(jié)、不同的教學(xué)時間等實際情況，找準(zhǔn)切入點，多層次、多形式、有針對性地靈活開展。

 融冰項目——增強同學(xué)間的認(rèn)同感，形成良好的團隊氛圍

 融冰項目，適用于一至六年級，特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生和容易鬧矛盾的高年級學(xué)生?？稍趯W(xué)校開展的融冰項目有：直呼其名、面對面介紹、推手游戲、大樹與松鼠、盲人走路、我是記者等。不僅對青少年有益，拓展訓(xùn)練對于各個年齡階段的人來說都有提升自己素質(zhì)的作用。我們每個人大都會有這樣的體會：見到闊別多年的老師，他倘若一口叫出你的名字，你心里一定會感到暖和和的。因此，我們把一口能夠準(zhǔn)確叫出所教班級學(xué)生的姓名，作為一項教學(xué)要求來抓。

 要求對于剛接手的班和一年級的新生必須要在兩周內(nèi)準(zhǔn)確無誤地叫出所教班級所有學(xué)生的名字。從默契與不和諧到和諧共存與活動中的相互信任，從活動開始的“自我中心”到后來的“關(guān)愛與主動幫助他人”，我們都培養(yǎng)了自己的團隊精神。以前嘗試過多種方法，效果總是不太好。后來通過“直呼其名”的練習(xí)，不僅激發(fā)了學(xué)生的參與興趣和激情，在不知不覺之間就記住了學(xué)生的名字，而且還有一個很大的收獲就是學(xué)生間也很快記住了彼此的姓名，增進了同學(xué)間的友情，增強了班級的凝聚力，改善了師生關(guān)系。

你知道善戰(zhàn)少年夏令營團隊有多重要嗎？

 很多時候我們學(xué)校、企業(yè)等都會喜歡去組織參加一些拓展活動，但有些人還是有點抗拒，為什么要花時間去參加一些自己做不到的項目呢？其實這么想并不對，有些事一個人做不到，不代表一群人做不到。

 一、信任同伴、相信集體，建立羈絆

 信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)?！靶湃伪乘ぁ弊屛覍W(xué)會信任同伴、相信集體。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你無私、真誠的支持；

 只有信任你的同伴、相信你的集體，在這個東莞拓展培訓(xùn)集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

 二、磨刀不誤砍柴工

 磨刀不誤砍柴工。這是“電網(wǎng)”這個項目中所體會到的。在做這個項目的時候，將現(xiàn)有洞口大小，人員怎樣分配做了詳細(xì)的計劃，將工作分配到人，各司其職。這些工作直接保證了項目的成功完成。所謂好的計劃是成功的一半，就是這個道理。

 三、核心和缺一不可

 團隊需要核心和，否則不可想象，幾個集體項目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻，在有限的時間里將如何去完成？工作中又何嘗不是如此呢？通過東莞拓展培訓(xùn)，使不少人明白到，學(xué)習(xí)中不要因為不可知而畏懼；一、行為上有些家長在日常生活中遇到問題會選擇通過學(xué)習(xí)來解決問題，那么孩子在父母的言傳身教下也會在遇到問題時時間選擇通過學(xué)習(xí)來解決目前所遇到的問題。不要因從未嘗試過而輕言放棄，只要堅持到底，成功終會屬于堅強的人。

 每一次齊心協(xié)力的團結(jié)合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。包辦替代有些家長從不要求孩子勞動，三四歲還要喂飯，五六歲還不做任何家務(wù)事。個人的力量那么渺小，而團隊的力量多么強大，無論前進力還是阻力，個人仿佛只是顆鐵礦砂，可以隨時被大風(fēng)吹走，只有鐵砂熔煉在一起時，才會變成鋼鐵。所以一個人的成功不能代表整個團隊的成功，東莞拓展培訓(xùn)表示只有團隊中每個個體相互團結(jié)，相互幫助才能共同完成團體的目標(biāo)。

 要想走得快，就一個人走；要想走得遠(yuǎn)，那就一群人走。

中小學(xué)生參加軍事夏令營會不會影響學(xué)習(xí)

 現(xiàn)如今，很多孩子一旦放了寒暑假，家長們都迫不及待的給他們報各種輔導(dǎo)班，“不是在補課，就是在補課的路上?！边@句話成為全國中小學(xué)生假期的縮影，不管是農(nóng)村的還是城市的，不管是文化課還是興趣班，很多家長都希望自己的孩子能成為人中之龍人中之鳳。

 那么，現(xiàn)在的家長對于廣東青少年軍事夏令營又是怎么看待的呢？有些家長就說了，去夏令營把心都玩散了，回來還怎么集中注意力去學(xué)習(xí)呢？其實并不能這么想，暑期讓孩子獨自去夏令營就是人生獨立的重要一課。在學(xué)習(xí)成績與夏令營之間并不存在魚與熊掌不可兼得的矛盾，有的只是互相促進的關(guān)系。由于6-14歲中小學(xué)生階段的孩子自控能力有限,寒假前非常積極的計劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排,寒假剛開始幾天還是可以嚴(yán)格按照計劃進行學(xué)習(xí)生活的。

 軍事夏令營是具有一定規(guī)模、正規(guī)科學(xué)并帶有軍事屬性的短期訓(xùn)練，完全按照青少年體質(zhì)和心理狀態(tài)編制課程，這些豐富、有趣、有用的課程是孩子到任何地方都難以領(lǐng)略的，因為這些都在由教育局和批準(zhǔn)的教育基地中開展的，由上百名專家研發(fā)的激發(fā)孩子潛能的訓(xùn)練內(nèi)容。一般情況下，半小時在高海拔和陽光充足下，每隔半小時就涂抹一次。

 為什么說這些軍事訓(xùn)練營對孩子的成績有幫助呢？

 一方面因為軍事訓(xùn)練營特點便是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和獨立意識。孩子的學(xué)習(xí)需要的是率與自覺性。孩子的成長需要獨立性和堅韌的意志。

 在夏令營中，就是依靠的特點和軍人的性格去培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣包含作息規(guī)律、飲食規(guī)律、運動規(guī)律，讓好習(xí)慣塑造孩子好身體好生活，其次是意識獨立、懂得感恩，正確看待良性競爭，注重效率和結(jié)果，學(xué)會自覺自律，讓孩子在競爭環(huán)境下保持一個良好的心態(tài)和自律的習(xí)慣，而這些恰恰在家庭教育中很難面面俱到，甚至孩子一聽到這些就表現(xiàn)出非常不耐煩。一、信任同伴、相信集體，建立羈絆信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。

 正所謂“磨刀不誤砍柴工”，在軍事訓(xùn)練營中培養(yǎng)的品質(zhì)從源頭解決孩子的成長困境。所以，為孩子憂心的各位家長們，在暑期空出幾天時間去上軍事夏令營，大可不必?fù)?dān)心，不但不會影響孩子學(xué)習(xí)，反而會讓孩子認(rèn)識全新的自己，讓父母塑造全新的孩子。