金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

起點(diǎn)教育專業(yè)語文老師告訴你：五年級(jí)語文要怎么去學(xué)

作文部分-掌握多種題材寫作

五年級(jí)語文作文的題材很多，比如寫人、記事、寫景、抒情等，每一種題材都有不同的寫法，小學(xué)五年級(jí)作文的主要問題是不能集中思想，比如寫母親，有的同學(xué)寫著寫著就開始寫到自己，寫到父親，不能圍繞母親來寫作，所以這類問題是我們必須要注意的，作文必須要圍繞中心主題來寫，不要過于發(fā)散，否則就可能出現(xiàn)偏題跑題的情況，又怎么能提高我們的語文成績呢?

閱讀-缺乏課外閱讀

閱讀是學(xué)好語文的重要手段，有的同學(xué)恰恰是缺乏閱讀，閱讀的內(nèi)容僅僅停留在課本上，而課外閱讀卻涉獵的太少。我們學(xué)習(xí)語文，并不是說學(xué)好課本上的內(nèi)容就可以了，五年級(jí)語文考試當(dāng)中，有一半的內(nèi)容是課外閱讀部分，所以我們一定要博覽群書，多閱讀，多總結(jié)，這樣才能夠?qū)W好五年級(jí)語文。

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。

中考考前心理調(diào)節(jié)常用方法:不斷進(jìn)行自我激勵(lì)

激勵(lì)可以使人產(chǎn)生一種內(nèi)在的動(dòng)力朝所期望的目標(biāo)前進(jìn)。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)受到激勵(lì)的人能力可以發(fā)揮至80%-90%，相當(dāng)于激勵(lì)前的3至4倍?？忌环翆懗鲎约旱目记坝?jì)劃，大聲朗誦一下。

金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)問題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績。歡迎來電咨詢！

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【語文作文小學(xué)1—2年級(jí)】

興趣培養(yǎng)、奠定基礎(chǔ)：本階段學(xué)習(xí)的主要目的是將知識(shí)的趣味化和生動(dòng)化進(jìn)行有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

【語文作文小學(xué)3—5年級(jí)】

學(xué)習(xí)計(jì)劃 自學(xué)能力雙養(yǎng)成：這是孩子過渡到高年級(jí)的關(guān)鍵期，各科知識(shí)體系有明顯擴(kuò)充，重點(diǎn)應(yīng)啟發(fā)孩子思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，為初高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

【語文作文小升初階段】

提高應(yīng)試能力訓(xùn)練：進(jìn)入小升初階段，學(xué)生基本完成了小學(xué)各學(xué)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但是缺乏應(yīng)考訓(xùn)練，在歸納整理學(xué)習(xí)體系方面也需加強(qiáng)。

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。

初中課程學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化；學(xué)習(xí)成績分化日趨激烈；學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要；學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存。因此教學(xué)方法必須具有相對(duì)性、針對(duì)性、綜合性和多樣性。