關(guān)注的重點(diǎn)

我們應(yīng)該少一點(diǎn)迷于成績(jī)和分?jǐn)?shù)多關(guān)注孩子的習(xí)慣、心態(tài)、技能、身心健康。

將重點(diǎn)放在打造一個(gè)能幫助他們?yōu)槌晒Φ旎耐晟稀?

幸福來(lái)自于愛(ài)

我們要教孩子，如何去愛(ài)別人、如何去愛(ài)自己、同時(shí)給予他們無(wú)條件的愛(ài)。他們需要知道，他們本身對(duì)我們很重要，而不是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

讓孩子做自己

孩子不是盆栽，而是未知品種的野花。

我們的工作不是把他們變成自己想要的樣子，而是支持他們做輝煌的自己。

中學(xué)生在暑假期間游學(xué)夏令營(yíng)已經(jīng)變成了很常見(jiàn)的，很多游學(xué)夏令營(yíng)打著以游學(xué)的旗號(hào)變成了旅游。參加中學(xué)生游學(xué)夏令營(yíng)等于旅游嗎？并不是所有的游學(xué)夏令營(yíng)都是這樣，遠(yuǎn)播夏令營(yíng)在暑假期間推出的中學(xué)生游學(xué)夏令營(yíng)將游學(xué)、青少年拓展訓(xùn)練、心理健康教育等融為一體，以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)孩子潛能，以能力拓展促進(jìn)孩子個(gè)性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)提升，培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任、集體觀念、實(shí)踐精神。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。

　　中學(xué)生游學(xué)夏令營(yíng)

　　孩子們?cè)谟螌W(xué)的過(guò)程中能夠游覽的城市和城市的景點(diǎn)，暑期中學(xué)生游學(xué)夏令營(yíng)的好處就是能夠在游玩的同時(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐相關(guān)課程，真正做到學(xué)與游的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很有意義?，F(xiàn)在一般暑期各個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)組織游學(xué)夏令營(yíng)，利用有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)到有用的東西。

　除此之外，中學(xué)生游學(xué)夏令營(yíng)還有機(jī)會(huì)讓莘莘學(xué)子置身于百年名校，用直觀的視角體會(huì)大學(xué)的文化底蘊(yùn)和知識(shí)傳承。每一位父母都會(huì)看到自己的孩子如帶露的禾苗，踏著明天的晨曦走至清華古月堂門前，散步在北大未名湖畔。體驗(yàn)百年名校所以說(shuō)夏令營(yíng)對(duì)孩子的影響是巨大的。

　　中學(xué)生參加游學(xué)夏令營(yíng)有助于學(xué)生的心理成長(zhǎng)。在夏令營(yíng)活動(dòng)中，多讓還子參加一些活動(dòng)，多接觸一些事情，會(huì)讓孩子融入到社會(huì)理論活動(dòng)中去，有利于輔佐孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。