當(dāng)今，越來越多的團(tuán)體、機(jī)構(gòu)喜歡采用馬甲當(dāng)做工作的服飾，例如：清潔人員、環(huán)衛(wèi)人員、超市人員、義工人員、志愿者、外出宣傳人員等，使用的人越來越多，怎樣才能定做出適合的工作服馬甲呢？

首先，肯定是要挑選廠家，如果您有現(xiàn)成的款式，可以按照您現(xiàn)成的款式做出來；如果您沒有款式，請(qǐng)將衣服款式的詳細(xì)要求告訴廠家，廠家可以給你一些衣服款式圖片參考，或者給您設(shè)計(jì)符合您要求的款式圖案。

廣告衫定制的圖案種類挑選

廣告衫定制的圖案必須盡量的表述出商品的優(yōu)點(diǎn)或是特點(diǎn)，如果企業(yè)自身就具備十分非常好的品牌形象就可以忽視。企業(yè)的品牌形象較為一般的狀況下，必須把企業(yè)的logo和文本緊密結(jié)合，能夠考慮到把logo和應(yīng)用情景緊密結(jié)合或是和品牌優(yōu)勢(shì)緊密結(jié)合。那樣會(huì)讓顧客更非常容易記牢這一知明品牌或是是應(yīng)用情景。在面料材質(zhì)選用上提高要求，讓孩子們穿上舒適的服裝來學(xué)習(xí)，這是孩子健康成長基本的保障。

廣告衫定制的圖案顏色挑選

以絲網(wǎng)版而言，提升一種顏色就需要都開一個(gè)版，那樣會(huì)造成 廣告衫的成本上升。一樣圖案的顏色必須和企業(yè)文化藝術(shù)開展適度的配對(duì)，那樣在品牌的宣傳推廣的情況下會(huì)具有出乎意料的實(shí)際效果，如同一個(gè)火鍋店企業(yè)的廣告衫以鮮紅色為底衫顏色時(shí)候令人感覺它是一家火辣辣受歡迎的企業(yè)。色彩、圖案、領(lǐng)口袖口下擺造型常有創(chuàng)意性變化，緊隨蕞新潮流指標(biāo)。

校服定制需要考慮哪些方面呢？

1、要敢于創(chuàng)新、突破老舊傳統(tǒng)校服的思想理念，做學(xué)生喜歡穿的校服。

什么樣的校服才是學(xué)生喜歡穿的校服呢？首先新校服既要得到校園文化的傳承，又能與新生代校園學(xué)習(xí)氛圍融合；這種工作服不僅要考慮到工人的作業(yè)是否順手，還要考慮到人身安全問題。其次要從校服的款式版型工藝上大膽改革，突出新生代學(xué)園才子的精神面貌和煥發(fā)光彩，讓孩子們自愿融入校園氛圍；在面料材質(zhì)選用上提高要求，讓孩子們穿上舒適的服裝來學(xué)習(xí)，這是孩子健康成長基本的保障。

2、校服應(yīng)結(jié)合校園整體建筑風(fēng)格色調(diào)或辦學(xué)理念，選擇以色調(diào)款式或特殊工藝來彰顯學(xué)校特色，避免撞衫。

3、提高校服安全警示標(biāo)志的配備，減少孩子意外風(fēng)險(xiǎn)，這也是每個(gè)學(xué)校、家長包括校服供應(yīng)商都必須考慮的問題。

在經(jīng)濟(jì)因素不斷嵌入日常生活的當(dāng)下，校服也成為一些人眼中有利可圖的生意。在讓一些人“撈一筆”的同時(shí)，卻損傷了學(xué)生們和家長們的利益。校服的款式、樣式和設(shè)計(jì)風(fēng)格不能由少數(shù)人自彈自唱，而是應(yīng)該傾聽學(xué)生和家長的心聲與訴求。

一個(gè)好的校服，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)使用價(jià)值與審美價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。一方面，傳統(tǒng)校服經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、簡(jiǎn)單樸素，卻在裝飾功能與審美價(jià)值有所欠缺；另一方面，不同的學(xué)校有不同的校園文化，不同年代的學(xué)生也有不同的特質(zhì)，校服應(yīng)該變得豐富多彩。工作服馬甲定做一般用的是二層復(fù)合面料:由外層面料與TPU，PTFE薄膜貼合而成，外層面料采用滌綸、錦綸或錦滌混紡面料，手感柔軟，耐磨，防撕裂，色澤度好，具有極佳的防水、透氣、防風(fēng)效果，耐久性長。實(shí)際上，千篇一律并非校服的“價(jià)值底色”，校服變美是“只要愿意，就可以做得到”的事情。

尊重學(xué)生、信任學(xué)生、認(rèn)同學(xué)生，“小學(xué)生設(shè)計(jì)校服”說到底也是一個(gè)育人的過程，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c的過程中感受到教育的感情與溫度；“小學(xué)生設(shè)計(jì)校服”不僅讓孩子們收獲更中意的校服，也讓他們從中受到熏陶和啟迪。