當(dāng)你埋頭于智能手機(jī)，偶爾抬頭，不經(jīng)意間，一幅科普漫畫(huà)映入眼簾，于是會(huì)心一笑；

當(dāng)你注意到拉手環(huán)上的一個(gè)問(wèn)題，也許就有了求知的沖動(dòng)，或沉思片刻，或自然地翻看拉手環(huán)的另一面；

當(dāng)你專注于正在播放的科普短片，回味著其中精彩的內(nèi)容，可別因忘記下車(chē)而耽誤行程。

乘車(chē)，行色匆匆間的短暫停留。科普，猶如一段小插曲，時(shí)間不再枯燥；或似一杯咖啡，讓人睡意頓消。就這樣，與科普相伴，成就了一段美好的行程?？破眨试诼飞?。

科普，需要入眼、入耳，更需要入腦。

著l名科幻作家劉慈欣近日在接受記者采訪時(shí)，引用了這樣一個(gè)段子：一個(gè)島上的住民都光著腳，消極的賣(mài)鞋人沮喪了，積極的賣(mài)鞋人卻看到了一個(gè)巨大的市場(chǎng)。接著劉慈欣話鋒一轉(zhuǎn)：“中國(guó)的科學(xué)傳播市場(chǎng)就是這樣，潛力巨大，大多數(shù)公眾都還光著腳丫，只要將好的科普作品擺在他們面前，他們會(huì)愿意穿上科學(xué)的鞋子?！比绻选翱破仗?hào)”地鐵專列比作一件科普作品，那么，她正在向“好”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。公眾會(huì)否因此而“穿上科學(xué)的鞋子”，時(shí)間會(huì)告訴我們。八七年以來(lái)，我們展教部的同志先后到北京、上海、蘭州、武漢、蚌埠等六十個(gè)兄弟科技館和活動(dòng)中心參觀學(xué)習(xí)。

哈哈鏡

430*430*150    

中大件：600*800*1400      底座規(guī)格：600*800*750    

是由其特殊的鏡面成像造成的。哈哈鏡的鏡面不是平的，有的部分是凸鏡，有的部分是凹鏡。

穿墻而過(guò)

這個(gè)原理其實(shí)就是利用了光的偏振原理，當(dāng)你上下轉(zhuǎn)動(dòng)偏振光筒時(shí)，感覺(jué)小球在穿“墻”而過(guò)。

花的隧道

這其實(shí)是光玩的把戲。光照射到物體上時(shí)，被物體反射回去，我們利用單反玻璃達(dá)到反射的目的。

與課本中知識(shí)的聯(lián)系： 記得在初中的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過(guò)聲音的發(fā)生和 傳播，音調(diào)、響度和聲l色，還有噪音的危害和控制。 其中與本組儀器息息相關(guān)的知識(shí)是聲音的發(fā)生。本組 的儀器可以通過(guò)琴弦來(lái)演示聲波的形成過(guò)程，并能對(duì) 比出松緊不同的琴弦發(fā)聲的區(qū)別 首先我們發(fā)現(xiàn)發(fā)聲體在發(fā)聲時(shí)振動(dòng)， 這也是本 實(shí)驗(yàn)的目的所在。在儀器整個(gè)體系中，琴弦是很重要 的部件， 因?yàn)榍傧沂前l(fā)聲體， 也就是產(chǎn)生聲波的源頭， 而滾軸則可以顯示聲波。這樣，我們就可以通過(guò)一個(gè) 儀器，來(lái)解釋抽象的聲波，甚至可以親眼所見(jiàn)聲波的 形成過(guò)程。發(fā)展方向編輯科普展品的存在是為了科學(xué)普及服務(wù)，同時(shí)科學(xué)教育的發(fā)展又會(huì)直接的促進(jìn)科普展品的發(fā)展。