拓展訓(xùn)練能夠使參訓(xùn)成員更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

拓展訓(xùn)練使參訓(xùn)人員能顯著的提高：自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增進(jìn)對(duì)集體活動(dòng)的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更融洽地與團(tuán)隊(duì)合作。

拓展訓(xùn)練什么時(shí)候進(jìn)行呢?

1. 剛進(jìn)入這個(gè)單位的新人。

　　擴(kuò)大培訓(xùn)，注重團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)分享。對(duì)于剛進(jìn)入新單位的人，尤其是畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)有親和力的團(tuán)隊(duì)可以給他們信心和溝通技巧。

2. 缺乏團(tuán)隊(duì)凝聚力、情緒低落的員工。

　　在很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，員工不可避免地會(huì)變得遲鈍，甚至自私，他們的熱情也會(huì)消退。在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中，很難通過(guò)內(nèi)在的溝通來(lái)解決這些問(wèn)題。當(dāng)員工看不到未來(lái)，感受不到團(tuán)隊(duì)的溫暖，他們就會(huì)辭職。時(shí)間太少，新員工還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)就結(jié)束了，時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)造成員工的厭煩心理，再說(shuō)企業(yè)的成本也會(huì)大幅增加。此時(shí)，拓展培訓(xùn)可以在一定程度上加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，提高員工的工作態(tài)度。

3.當(dāng)組織發(fā)生變化時(shí)。

　　從職業(yè)心理健康的角度來(lái)看，組織變革是一種特殊而強(qiáng)大的員工激勵(lì)源。員工不可避免地會(huì)有不同尋常的壓力反應(yīng)。如果員工沒(méi)有足夠的能力來(lái)應(yīng)對(duì)如此巨大的壓力，他們會(huì)帶來(lái)一系列的生理、心理和行為上的不適，影響正常的工作和生活，這樣的員工會(huì)對(duì)組織變革的實(shí)施產(chǎn)生影響。拓展訓(xùn)練是一種經(jīng)過(guò)和同伴一同參與訓(xùn)練爲(wèi)中心的訓(xùn)練法，訓(xùn)練進(jìn)程假如不依照要求會(huì)有一定風(fēng)險(xiǎn)性，所以參與訓(xùn)練的人必需依照要求來(lái)訓(xùn)練。

4. 思維慣性的管理者。

　　拓展培訓(xùn)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性、充滿激情和樂(lè)趣的任務(wù)，有助于調(diào)整管理者僵化的思維，甚至重構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使思維重新高速運(yùn)轉(zhuǎn)，創(chuàng)造新的火花。

5. 企業(yè)發(fā)生重大突發(fā)事件后。

　　重大突發(fā)事件是指突然發(fā)生，對(duì)員工的身心健康產(chǎn)生巨大影響的事件。突發(fā)事件的目擊者或直接相關(guān)人員產(chǎn)生了巨大的心理影響，尤其是心理干預(yù)。此外，許多危機(jī)事件的影響不會(huì)立即顯現(xiàn)出來(lái)，尤其是在行動(dòng)上沒(méi)有差異的情況下，但緊急情況的場(chǎng)景會(huì)在員工的腦海中反復(fù)出現(xiàn)，其潛在的影響。第二、雙人項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)形成的過(guò)度項(xiàng)目雙人項(xiàng)目是連接個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的橋梁，比如高空相依、天梯等都需要雙人配合完成。它開(kāi)始形成。

天津拓展訓(xùn)練公司要看哪些方面呢?

選擇好的天津拓展訓(xùn)練公司要看哪些方面呢?認(rèn)知培訓(xùn)結(jié)束后一定要進(jìn)行認(rèn)知性的測(cè)驗(yàn)，以強(qiáng)化企業(yè)的各項(xiàng)基本知識(shí)在員工腦中的記憶和理解。 看拓展公司勢(shì)力。 除了公司的資質(zhì)之外，公司有無(wú)建設(shè)自己的專(zhuān)屬拓展培訓(xùn)基地，此外要看師資情形，也即是看拓展培訓(xùn)公司有沒(méi)有自己的專(zhuān)職培訓(xùn)教師，這些都是勢(shì)力的一種表現(xiàn)，穩(wěn)固的根源本事帶來(lái)更好的拓展培訓(xùn)效率，很少?zèng)]有實(shí)力的小公司無(wú)可匹及實(shí)質(zhì)的專(zhuān)職培訓(xùn)老師，有培訓(xùn)行徑時(shí)才會(huì)去請(qǐng)兼職培訓(xùn)師來(lái)帶班，而專(zhuān)職培訓(xùn)師在工作目標(biāo)自然會(huì)更敬業(yè)，給科研院所和高等學(xué)校合帶來(lái)的培訓(xùn)效果也會(huì)更好

天津戶外拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)

一、什么是天津戶外拓展訓(xùn)練

體驗(yàn)式培訓(xùn)是做事的方式,體驗(yàn)培訓(xùn)結(jié)果方法,通過(guò)一人或團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目的過(guò)程.它的寓意是:"一艘小船在平靜港口,正準(zhǔn)備駛向波濤洶涌的大海,面臨新一次挑戰(zhàn)"

二、天津戶外拓展訓(xùn)練的目的

通過(guò)天津戶外拓展訓(xùn)練,更深的了解團(tuán)隊(duì)力量,團(tuán)隊(duì)與個(gè)人之間的關(guān)系,加速學(xué)員之間的相互信任,理解、默契,配合與協(xié)作,同時(shí)挑戰(zhàn)心理"極限",開(kāi)拓創(chuàng)新思維,突破自我,把所感悟內(nèi)容移遷到中作中去,更好的在工作中應(yīng)用.

三、天津戶外拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)

天津戶外拓展訓(xùn)練具"雙重主體,統(tǒng)一組織"的性質(zhì),參與性、互動(dòng)性的特點(diǎn).