反復(fù)地訓(xùn)練能加深狗的記憶

不能過(guò)量。例如，訓(xùn)練"坐下"時(shí)，經(jīng)過(guò)幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應(yīng)該給它點(diǎn)鼓勵(lì)。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，后反而失敗了要好得多。 反復(fù)地訓(xùn)練能加深狗的記憶。過(guò)急地訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致生抵觸情緒而且逃開(kāi)。因此，不應(yīng)短時(shí)間內(nèi)要求狗學(xué)會(huì)，要日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 服從訓(xùn)練的捷徑是：練習(xí)、堅(jiān)持、耐心、獎(jiǎng)勵(lì)等！ 訓(xùn)犬期間保持冷靜 如果你能夠命令你的狗以正確的方式做某件事情，那么平靜地獎(jiǎng)勵(lì)你的狗是件好事。雖然你對(duì)訓(xùn)犬成功獲得的成就感到興奮，但是你表現(xiàn)出的興奮感會(huì)讓你的狗也變得異常興奮，而狗在興奮的狀態(tài)下容易失去控制。所以在訓(xùn)犬期間盡量保持平靜。

在訓(xùn)練狗狗時(shí),有一點(diǎn)一定要牢記在心——不要用人的思維去思考狗

在訓(xùn)練狗狗時(shí)，有一點(diǎn)一定要牢記在心——不要用人的思維去思考狗狗的行為。 狗狗學(xué)習(xí)的能力極強(qiáng)，包括以下幾點(diǎn)： 嘗試錯(cuò)誤的學(xué)習(xí) 每當(dāng)狗狗無(wú)意做出了一個(gè)動(dòng)作，就給他獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)強(qiáng)化之后，就會(huì)更加頻繁的出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作。 習(xí)慣學(xué)習(xí) 比如槍，從小就聽(tīng)到槍聲，也就習(xí)以為常，不以為意了。 在幼犬的窩里放置一個(gè)音響的東西，播放各種噪音、汽車聲、人聲等等，目的也是為了讓幼犬習(xí)慣這些聲音，等到外出的時(shí)候不會(huì)膽小害怕。

在訓(xùn)練狗狗時(shí)，有一點(diǎn)一定要牢記在心——不要用人的思維去思考狗狗的行為。 狗狗學(xué)習(xí)的能力極強(qiáng)，包括以下幾點(diǎn)： 印記學(xué)習(xí) 幼犬大約在1個(gè)月左右時(shí)，會(huì)知道誰(shuí)是母親，誰(shuí)是伙伴，認(rèn)識(shí)到自己是誰(shuí)，如果這時(shí)就和主人在一起，就會(huì)認(rèn)為自己是人，從而無(wú)法和其他狗社交。 所以要想抱小狗回家，一定要等到狗狗在2月—3月犬齡時(shí)再帶走幼犬。 洞察學(xué)習(xí) 也是狗狗的思考結(jié)果，就像大猩猩會(huì)堆箱子來(lái)夠香蕉一樣。動(dòng)力是“達(dá)成目標(biāo)”。 潛在學(xué)習(xí) 在平時(shí)的接觸中吸收到了很多信息，在一個(gè)突然的刺激下學(xué)會(huì)的行為。 觀察學(xué)習(xí) 從其他狗狗身上學(xué)到，自己看到、記憶，并且有了動(dòng)機(jī)了以后，學(xué)會(huì)行為的學(xué)習(xí)方式。 還有一種出現(xiàn)行為的方式，就是條件反射，是一種本能。