黃河河務(wù)局與鄭州發(fā)達(dá)學(xué)校展開(kāi)多項(xiàng)合作

——河務(wù)局30職工在發(fā)達(dá)學(xué)校進(jìn)行挖掘機(jī)等多項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)

6月16日，黃河河務(wù)局副局長(zhǎng)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨鄭州發(fā)達(dá)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行考察，并與發(fā)達(dá)學(xué)校李校長(zhǎng)等人舉行了座談會(huì)，就建立人才對(duì)接機(jī)制、加強(qiáng)雙方務(wù)實(shí)合作等進(jìn)行了溝通交流，并就“黃河河務(wù)局職工在發(fā)達(dá)學(xué)校進(jìn)行挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車、推土機(jī)等項(xiàng)目的專項(xiàng)培訓(xùn)”達(dá)成雙方共識(shí)。在教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，任何行業(yè)和組織都無(wú)法將“品牌”二字置之度外。

座談會(huì)上，鄭州發(fā)達(dá)學(xué)校的李校長(zhǎng)、劉主任等人對(duì)黃河河務(wù)局一行蒞臨學(xué)校表示了歡迎。

李校長(zhǎng)首先說(shuō)到，發(fā)達(dá)學(xué)校自1989年辦學(xué)以來(lái)已有27年，一直秉著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)”的態(tài)度和理念，并大力推進(jìn)與各大企業(yè)的聯(lián)系，增強(qiáng)校企黏著度，著力發(fā)展“就業(yè)型”專業(yè)人才。設(shè)備優(yōu)勢(shì)：學(xué)校配備國(guó)產(chǎn)、進(jìn)口各種型號(hào)挖掘機(jī)供學(xué)生實(shí)習(xí)，保證學(xué)員畢業(yè)后能夠熟練駕駛各種挖掘機(jī)，達(dá)到用工單位的用人要求。黃河河務(wù)局選擇將30余名職工委托給發(fā)達(dá)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是對(duì)發(fā)達(dá)學(xué)校的信任與肯定，發(fā)達(dá)學(xué)校將進(jìn)行全部的努力，做到雙方滿意。

發(fā)達(dá)學(xué)校劉主任發(fā)言說(shuō)，希望黃河河務(wù)局與發(fā)達(dá)學(xué)校的這一次合作能形成一個(gè)良好開(kāi)端，雙方未來(lái)能成為更緊密更穩(wěn)定的合作伙伴，把雙方的機(jī)遇優(yōu)勢(shì)與人才優(yōu)勢(shì)進(jìn)行對(duì)接，按照市場(chǎng)法則，加強(qiáng)雙方在挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車等方面的廣泛合作，從而建立一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關(guān)系。技術(shù)精，天下行學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的學(xué)校很多，好學(xué)校禁得住比較，經(jīng)過(guò)調(diào)查評(píng)比，鄭州發(fā)達(dá)挖掘機(jī)學(xué)校作為河南挖掘機(jī)學(xué)校的楷模，大量的設(shè)備，完善的服務(wù)，嚴(yán)格的管理，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

河務(wù)局副局長(zhǎng)對(duì)發(fā)達(dá)學(xué)校給予了高度肯定和贊許。他指出，新一輪振興中原的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，河南正迎來(lái)重大發(fā)展機(jī)遇。我們做培訓(xùn)學(xué)校的就是要用良心做事，家長(zhǎng)和學(xué)員因?yàn)樾湃芜x擇了我們發(fā)達(dá)挖掘機(jī)學(xué)校，發(fā)達(dá)學(xué)校就有義務(wù)和責(zé)任把最。在發(fā)展過(guò)程中人才才是核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)需要注入新鮮的血液。鄭州發(fā)達(dá)學(xué)校是河南省極具品牌影響力的綜合性職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，他希望發(fā)達(dá)學(xué)校能夠繼續(xù)發(fā)揮技術(shù)、品牌等方面優(yōu)勢(shì)，也希望這一次雙方合作能順利進(jìn)行，從而為雙方未來(lái)的深化合作形成一個(gè)良好的開(kāi)始。

隨后，黃河河務(wù)局一行，在鄭州發(fā)達(dá)學(xué)校李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了發(fā)達(dá)學(xué)校的挖掘機(jī)裝載機(jī)等大型實(shí)訓(xùn)基地、各種類型的學(xué)生實(shí)訓(xùn)設(shè)備、員工宿舍和員工食堂等。

想有一門好技能嗎？那就看看鄭州發(fā)達(dá)挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校

現(xiàn)在土木工程項(xiàng)目越來(lái)越多，建筑和橋梁行業(yè)比較熱門，技工們的專業(yè)也很搶手了。回家過(guò)年，聽(tīng)家里的親戚朋友都在談?wù)撟约旱男『⒆x書不怎么樣，不如自己學(xué)一門技術(shù)還吃香點(diǎn)。確實(shí)長(zhǎng)輩說(shuō)的有道理。

想有一門好技能嗎？那就看看鄭州發(fā)達(dá)挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校！

鄭州發(fā)達(dá)挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，它是一所專業(yè)的挖掘機(jī)維修、駕駛等特種技能專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)員們只需認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)練習(xí)，肯定能學(xué)會(huì)，就算學(xué)不會(huì)，可以延期免費(fèi)再學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止，最后，鄭州發(fā)達(dá)技校免費(fèi)推薦工作，讓每位學(xué)員高薪就業(yè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的方針政策。是河南省唯.一一家設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)、服務(wù)到位的職業(yè)培訓(xùn)基地，也是河南地區(qū)唯.一一所集專業(yè)培訓(xùn)駕駛、維修、考證為一體的綜合性工程機(jī)械培訓(xùn)基地。建有實(shí)訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)地，學(xué)校師資力量雄厚，有專職、資深教師150多人，其中中級(jí)職稱以上18人，都從事挖掘機(jī)教學(xué)和工程施工多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)了一套特殊的教學(xué)方法，教學(xué)訓(xùn)練規(guī)范，方法靈活，能讓學(xué)員很快掌握駕駛、維修技能。

挖掘機(jī)專業(yè)就業(yè)面廣，無(wú)論是大型機(jī)械重工企業(yè)，還是私人自主創(chuàng)業(yè)都是不錯(cuò)的選擇，關(guān)鍵問(wèn)題還是要學(xué)會(huì)，學(xué)精，走到哪都不怕；到鄭州發(fā)達(dá)挖掘機(jī)學(xué)校，不僅可以學(xué)到技術(shù)，還可以拿到相應(yīng)的學(xué)歷資格證書。技術(shù)領(lǐng).先，服務(wù)貼心。只為你等待“你”！

挖掘機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)哪家好？

你是否在為孩子選學(xué)校的事煩躁不安?你是否還在為孩子??將來(lái)的發(fā)展憂慮不已？各位家長(zhǎng)先不要慌?，F(xiàn)如今各大院校擴(kuò)大招生，班級(jí)人數(shù)多，教師與學(xué)生之間交流機(jī)??會(huì)少，在教學(xué)中教師難以照顧到每一個(gè)學(xué)生，中層學(xué)生普遍感到老師的冷落；另外學(xué)生個(gè)體差異明顯多層次、不同的需要往往容易導(dǎo)致心理沖突，影響課堂氣氛，使課教學(xué)任務(wù)不能得以順利有效地開(kāi)展。挖出顏如玉，挖到小洋樓現(xiàn)如今學(xué)一門好技術(shù)是非常重要的，能夠讓你真正掌握一門過(guò)硬技術(shù)，這可以使你生存技能得到提升，生活水平得到提高，同時(shí)也擁有了優(yōu)厚的物質(zhì)保障，現(xiàn)在挖掘機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)是非常熱門的。

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，你還在跟隨著大合唱？那你就out了！快快看過(guò)來(lái)，鄭州發(fā)達(dá)挖掘機(jī)學(xué)校不一樣的上課模式，讓你快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，輕輕松松學(xué)到技術(shù)！

孩子初中畢業(yè)考不上高中，對(duì)學(xué)文化課厭倦，說(shuō)明學(xué)歷教育不適合他，家長(zhǎng)不必勉強(qiáng)學(xué)生復(fù)讀，非得考上高中。上高中、上大學(xué)也并不是唯.一的出路，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象，只因沒(méi)有一技之長(zhǎng)而四處碰壁。發(fā)達(dá)學(xué)校還注重對(duì)職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)，把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，保證實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨，中國(guó)人才逐步面向市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，曾經(jīng)讓人羨慕的大學(xué)生同樣要面對(duì)激烈的就業(yè)形勢(shì)，承受巨大的就業(yè)壓力。但是，在經(jīng)歷了清華學(xué)子街上賣豬肉、北大學(xué)生餐廳洗碗打工的事件之后，你還會(huì)那樣想嗎？

職業(yè)技能教育的目標(biāo)明確為培養(yǎng)技術(shù)人才。這是困擾很多學(xué)員的問(wèn)題，首先，培訓(xùn)學(xué)校要有足夠大的場(chǎng)地，試想，一個(gè)租來(lái)的小場(chǎng)地能容納很多學(xué)員操作嗎。在市場(chǎng)需求為職業(yè)教育帶來(lái)了曙光的同時(shí)，職業(yè)教育也積極適應(yīng)市場(chǎng)需求。鄭州發(fā)達(dá)挖掘機(jī)學(xué)校實(shí)行校企合作教育模式，與事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期用人關(guān)系，為學(xué)生就業(yè)提供了順暢通道，又為企業(yè)輸送了需求人才，發(fā)達(dá)學(xué)校與企業(yè)合作，可謂是相得益彰。

為孩子選學(xué)校不是小事，要多走多看多對(duì)比，正如鄭州發(fā)達(dá)挖掘機(jī)學(xué)校一樣，先參觀，滿意再報(bào)名，一次投資學(xué)技術(shù)，就業(yè)有保障才是放心的好學(xué)校。

挖掘機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)讓你輕輕松松當(dāng)上挖機(jī)師傅，高薪就業(yè)不是夢(mèng)！學(xué)習(xí)挖掘機(jī)技術(shù)就到鄭州“發(fā)達(dá)”挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校！

鄭州“發(fā)達(dá)挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校歡迎您前來(lái)參觀學(xué)習(xí)！