動作笨拙、視覺與肢體協(xié)調(diào)性差、說話吐字不清...感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的某些行為表現(xiàn)與duo動癥極為相似，主要有：好動不安，注意力不集中：寫字筆畫或部首顛倒。...這些表現(xiàn)可能是孩子感統(tǒng)失調(diào)了。孩子感統(tǒng)失調(diào)家長也不要驚慌，據(jù)調(diào)查顯示，大部分的孩子都存在不同程度的感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)不是病，家長可以在家做一些感統(tǒng)訓練，幫助孩子改善。那么孩子感統(tǒng)失調(diào)在家如何做感統(tǒng)訓練呢？

      家庭感覺統(tǒng)合訓練通過給孩子提供豐富的感覺信息，幫助孩子對各種感覺刺激做出適應性的反應，促進孩子感覺統(tǒng)合能力的提升。感統(tǒng)失調(diào)的孩子，在家庭結(jié)合日常生活用品做感統(tǒng)訓練的方法主要有以下幾種。

   感統(tǒng)失調(diào)和duo動癥的關(guān)系 

1、感統(tǒng)失調(diào)通常就是綜合型的感統(tǒng)失調(diào),不會是單項的;duo動癥的根本原因也是由于感統(tǒng)失調(diào)造成.具體多動還是duo動癥需要做進一步做多動程度的測定;再進行科學針對xing感統(tǒng)訓練同時必須結(jié)合兒童成長心理才會有成效,單單參加感統(tǒng)游戲是很難改善的;這類孩子通常IQ是正常的;

2、兒童duo動癥不是由單一因素所造成的疾病。目前認為該癥是由多種生物因素、心理因素及社會問題等單獨或協(xié)同作用的一種綜合征。針對其病因和發(fā)病機制的研究，如神經(jīng)系統(tǒng)解剖學、神經(jīng)生理學、神經(jīng)生物化學、分子遺傳學以及神經(jīng)心理學等基礎理論，將是今后的研究方向。例如3歲兒童不喜歡和同齡兒童玩耍，即使家長引導說“你和那個小哥哥握個手”，兒童與他人握手后，就不知道如何展開更多社交。病因和發(fā)病機制的研究將對兒童duo動癥的診斷和zhi療提供科學的依據(jù)。

   幼兒感統(tǒng)失調(diào)的原因

   寶寶前庭平衡 1、不佳當人們在運動時，頭部的位置會變化，這種變化使半規(guī)管可以協(xié)助大腦去感應肋肌、關(guān)節(jié)、肌腱等的位置，以取得身體活動的協(xié)調(diào)。 2、綜合判斷頭部位置和身體變化的綜合xing感覺，就是所謂的前庭感覺。 3、前庭感覺讓我們的頭、眼、四肢、身體能相互協(xié)調(diào)。專業(yè)感統(tǒng)訓練課程，是必須要建立在現(xiàn)代感統(tǒng)理論依據(jù)上的，并且有專業(yè)的訓練師來指導，才能有效果，其專業(yè)性的要求遠超一般的早教課程。 4、當寶寶前庭平衡不佳時，即會造成身體動作控制不良，例如：踢球時無法用單腳正確地使力、頭部搖動頻繁、注意力分散等;身體肌肉容易緊蹦、身體兩側(cè)力量很難協(xié)調(diào)等，這些都是前庭平衡不良所產(chǎn)生的現(xiàn)象。

   聽覺神經(jīng)形成比較早，但成熟卻比較晚，所以兒童早期的聽覺較弱，受不了太高或太大的聲音，因此老人帶大、環(huán)境噪音太多、父母發(fā)脾氣或經(jīng)常ze罵兒童等情形，都會造成兒童為了保護聲音對大腦的刺激，在聽覺上形成一層自我保護膜，拒絕聽別人講話，所以會視而不見，聽而不見。久而久之，在孩子長大后，則會表現(xiàn)聽力不佳，對巨響反應較差甚至無反應，不知如何與人溝通，甚至會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，表達能力不佳等情況，學習上自然也會受到一定影響。4、視知覺訓練視知覺和“視覺”不一樣，它是以視覺為基礎，能讓孩子對視野內(nèi)的物體進行觀察和辨別的能力。