和自閉1癥兒童交流，需要注意哪些點？

簡潔有效的語言指令減少提問

“快跟媽媽過來，到門口拿鞋子穿上去超市”然后孩子懵懵地站在門口，手足無措，于是你急得像熱鍋上的螞蟻，“這么簡單的東西怎么教都教不會！”這樣的生活場景，是不是很常見呢？

這里我要為我們的孩子說話了，由于自閉1癥兒童的語言理解能力有限，過于復雜的語言信息往往是他們無法理解的，簡潔的語言能讓他們更有可能給出合理的反應。

下次遇到這種情況，不妨試試將口令轉變?yōu)椋骸案易撸┬?，去超市?

語言是個循序漸進的過程，隨著孩子語言理解能力的提升，增加語言信息的復雜性，你會發(fā)現(xiàn)，孩子對語言的駕馭越來越自如，越來越睿智。

小孩語言發(fā)育遲緩在家怎么訓練？

      小孩有語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，及時尋找的語言訓練機構，進行檢測和康復訓練是非常有必要的，同時家長也應該在平時的日常生活中也做相應的訓練強化，用來加強和鞏固在機構訓練的效果，畢竟家庭教育也是小孩非常重要的一部分。那么小孩語言發(fā)育遲緩在家里應該怎么訓練呢？ 

日常生活中增加小孩的表達欲望：            

       對孩子進行語言訓練一定要讓孩子經常開口說話，利用任何可能的機會不停地和他說話，要不斷通過的啟發(fā)、提問、引導等等方式，讓孩子盡可能的表達自己的想法和需求，并及時給予熱情的鼓勵，使他得到語言表達的滿足感，產生說話的欲望。        

認知理解能力的訓練：       

       讓孩子從日常生活中的用品，日常動作名稱來學習理解，增加詞匯量，也可以完成一些簡單的指令，以及模仿動作。例如把勺子拿來，把玩具放桌子等。        

小孩語言表達能力訓練： 

       有些小孩存在構音的功能障礙，可以有針對性的進行訓練。小孩構音障礙的言語訓練方法有，“舌頭操”可以訓練舌頭的靈活性，吹氣球、吹蠟燭可以鍛煉小孩的氣息，匝匝唇可以訓練上下顎的力量等等。  

多進行有效的語言溝通：         

       與小孩說話時，語言要簡潔明了，語速要慢，重點要突出，一個字一個字的說清楚；與小孩互動時，表情、動作要有趣，盡量以游戲的形式。同時也不要對小孩有消極的語言說教，應該尊重小孩，多表揚，給小孩信心，多做積極的暗示。       

       小孩語言發(fā)育遲緩，不同的小孩有不同的情況，的語言訓練機構，會給出性的建議以及訓練方法，根據(jù)的建議在家里對小孩進行語言訓練。

       星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！

語言發(fā)展遲緩大多由于感統(tǒng)不足

語言能力包括聽、說、讀、寫，是人類獨有的高度復雜性1神經動作。大腦皮質層分別有處理聽覺、發(fā)音、詞匯認知、語言組織及推論的功能區(qū)，透過神經組織這些功能區(qū)，必須和身體感官取得緊密配合，否則會影響語言能力的發(fā)展。重要的是貫穿脊髓及前庭覺的中1樞神經，所以平衡能力及前庭覺不良，神經組織的能量到達不了皮質層的語言功能區(qū)，便會造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經也會發(fā)展不全，形成閱讀、聽寫及寫字的困難。觸覺不足的孩子，感覺辯識不全，聽覺層次受到影響，牽連發(fā)音組織的小肌肉發(fā)展不足，進而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病。除了語言器本身受損外，語言發(fā)展遲緩的原因，大多來自于感覺統(tǒng)合不足引起的。

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語言能力發(fā)展遲緩與感覺統(tǒng)合失調的關系

很多孩子因為講話遲或發(fā)音不清楚被帶去給醫(yī)生檢查。結果發(fā)現(xiàn)，他們的聽力和發(fā)音器都沒什么障礙，但就是不會講話，有時名醫(yī)也束手無策。

由于語言發(fā)展遲緩的原因十分復雜，從感覺統(tǒng)合失調的角度來認識語言發(fā)育遲緩，至少能提供一個協(xié)助我們解決問題的方法。有時，語言能力的提高被認為是感覺統(tǒng)合訓練效果的明顯而有力的指標。

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