文化課一對一輔導

文化課輔導的優(yōu)勢

針對每個學生不同的學習基礎、學習習慣、和心理特點以及學生對不同老師上課方式差異的喜好，而專門設計一套獨特的、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略，并由每個學生所配備的教學團隊加以實施執(zhí)行的教學模式!這種教學模式通過多方位、策略性地輔導，不僅使學生掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，穩(wěn)固提升學科知識，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。我自己的研修所以前招聘過兼職老師，而且那個時間結束的時候，我說的話，我不會再招聘了。

選文化課輔導班時還要多留心以下幾方面：

①先在網(wǎng)上對機構的規(guī)模、師資的全z面了解；

②向以前給孩子保z過班的朋友了解口碑，了解機構教學實力；

③打機構的咨詢電話，或許與機構工作人員的交談中能管中窺豹，對機構有一些了解；

④后帶著孩子到實地參觀并參加試學課，既能了解機構的硬件和教學環(huán)境，課堂氛圍和教課的效果很重要，同時觀察孩子是不是有學習的興趣，也能知道機構和學校、家里的距離，畢竟太遠了孩子上課很不方便。

家長讓孩子上輔導班無非是想讓孩子成績提升，所以無論家長的工作多繁忙，也一定要認真對待孩子的學習，杜絕“花錢買責任”的做法。

后提醒：輔導班并不是越貴的就越好，給孩子選班時一定要謹記——適合孩子的才是z好的

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1、拓實基礎,強化通性通法

高考對基礎知識的考查既全z面又突出重點.抓基礎就是要重視對教材的復習,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運用時注意條件和結論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法.

2、認真閱讀考試說明,減少無用功

在平時練習或進行考試時,要注意培養(yǎng)考試心境,養(yǎng)成良好的習慣.首先認真對考試說明進行領會,并要按要求去做,對照說明后的題例,體會說明對知識點是如何考查的,了解說明對每個知識的要求,千萬不要對知識的要求進行拔高訓練.

3、抓住重點內容,注重能力培養(yǎng)

高中數(shù)學主體內容是支撐整個高中數(shù)學z重要的部分,也是進入大學必須掌握的內容,這些內容都是每年必考且重點考的。尤其是在當前的企業(yè)改革、行業(yè)調整的情況下，文化低就面臨失業(yè)，增強z人們'沒文化就沒飯碗'的危機意識。像關于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關系、數(shù)列、概率、導數(shù)等,把它們作為復習中的重中之重來處理,要一個一個專題去落實,要通過對這些專題的復習向其他知識點輻射。

4、關心教育動態(tài),注意題型變化

由于新增內容是當前社會生活和生產(chǎn)中應用比較廣泛的內容，而與大學接軌內容則是進入大學后必須具備的知識，因此它們都是高考必考的內容，因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計、導數(shù)及其應用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進行復習與訓練。

5、細心審題、耐心答題,規(guī)范準確,減少失誤

計算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的能力.可以說是學好數(shù)學的兩種基本能力,在數(shù)學試卷中的考查無處不在。1、適當輔助孩子孩子報班，不是把學習交給老師了，家長還需要適當幫助孩子度過難關，獲得成就感，培養(yǎng)興趣。并且在每年的閱卷中因為這兩種能力不好而造成的失分占有相當?shù)谋壤Ｋ晕覀冊跀?shù)學復習時,除抓好知識、題型、方法等方面的教學外,還應通過各種方式、機會提高和規(guī)范學生的運算能力和邏輯推理能力.