在做拓展培訓(xùn)項目時，要明確分工、落實責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實責(zé)任，準確、全1面地了解自己、認知他人，進而對自己的行為、團隊協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。有計劃才動工，不能盲目。做“電網(wǎng)”活動項目時，大家在清楚游戲規(guī)則情況下，并沒有先急于過網(wǎng)，而是先劃策讓三個身強力壯的男生先從下面相對寬的網(wǎng)鉆過去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過去。

大多數(shù)人認為,提高素質(zhì)的手段,就是通過各種課堂式的培訓(xùn)來掌握新的知識和技能。其實,知識和技能作為可衡量的資本固然重要,而人的意志和精神作為一種無形的力量,往往更能起到?jīng)Q定性作用。員工拓展訓(xùn)練的必要性一個精英的出現(xiàn)，那么對一個公司的發(fā)展是有很大用途，因而職員的培育能給公司帶來的恩惠相當(dāng)多，并且在培育方面選用的方法，也是對照多樣化的，當(dāng)中就當(dāng)代職員的培育與實力開辟而言。

增進同學(xué)之間的愛情，增強團隊認識，建立團體榮譽感、責(zé)任感。同時讓同學(xué)們了解了益客的企業(yè)文化，展示益客人擔(dān)任，推脫，松懈，打折，放棄的精力。正所謂“十年樹木,百年樹人”，發(fā)現(xiàn)并解決團隊問題是一個長期的過程，只是靠幾次拓展訓(xùn)練就解決團隊問題這是不現(xiàn)實的。拓展訓(xùn)練的對象是團隊，同時團隊建設(shè)是拓展訓(xùn)練的目的。