孩子的行為和思維等越來(lái)越靈活

孩子在進(jìn)入小學(xué)階段后，雖然大腦的發(fā)展速度不如嬰幼兒時(shí)期那么快，但小學(xué)生大腦的發(fā)展速度仍快于身體其他部分的發(fā)展。所以，我們會(huì)看到，孩子的行為和思維等越來(lái)越靈活，反應(yīng)也越來(lái)越快。不同的腦區(qū)有各自明確的功能，發(fā)揮著不同的功能作用。例如，左腦更多地負(fù)責(zé)思維中的邏輯性。理性因素和語(yǔ)言表達(dá)能力；而右腦更多負(fù)責(zé)創(chuàng)造性思維、情感和直覺(jué)反應(yīng)等。

家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子設(shè)置一些情景問(wèn)題、假設(shè)性的問(wèn)題,培養(yǎng)孩子養(yǎng)

家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子設(shè)置一些情景問(wèn)題、假設(shè)性的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是鍛煉大腦的一種良好方式。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷拓展自己的知識(shí)面。而學(xué)習(xí)方式可以多種多樣。例如，閱讀、聽(tīng)名家大師的有聲音頻、參觀展館、繪畫、親子游戲、家庭討論會(huì)等等。調(diào)動(dòng)多種感官參與思考和記憶。這不僅能讓大腦留下更多的回憶線索，還能促進(jìn)不同腦區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

音樂(lè)對(duì)提高兒童智力提升具有重要的作用

據(jù)了解，對(duì)于那些越早接觸音樂(lè)的人，他們的聽(tīng)覺(jué)腦皮層就會(huì)比普通人更發(fā)達(dá)。而且音調(diào)不同于普通的聲音，它需要有更多的神經(jīng)元來(lái)處理較多的音符，所以在音樂(lè)的刺激下會(huì)促使我們的神經(jīng)元起協(xié)調(diào)作用。所以，音樂(lè)對(duì)提高兒童智力提升具有重要的作用。一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)能力和智力水平是息息相關(guān)的。在體育鍛煉中就有著思想即智慧的運(yùn)動(dòng)?？梢哉f(shuō)體育鍛煉是智力發(fā)展的重要途徑，尤其是在幼兒時(shí)期，體育運(yùn)動(dòng)更是智力發(fā)展的重要因素。