融媒體理念

'融媒體'首先是個(gè)理念。但媒體融合，重要、最關(guān)鍵的，還是在于人的“融合”，其中，又主要體現(xiàn)在記者隊(duì)伍的“融合”。這個(gè)理念以發(fā)展為前提，以揚(yáng)優(yōu)為手段，把傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極，使單一媒體的競(jìng)爭(zhēng)力變?yōu)槎嗝襟w共同的競(jìng)爭(zhēng)力，從而為'我'所用，為'我'服務(wù)。 '融媒體'不是一個(gè)獨(dú)立的實(shí)體媒體，而是一個(gè)把廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)互為整合，互為利用，使其功能、手段、價(jià)值得以提升的一種運(yùn)作模式，是一種實(shí)實(shí)示意圖在在的科學(xué)方法，是在辦臺(tái)實(shí)踐中看得見(jiàn)摸得著的具體行為。政務(wù)融媒體研究

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“融媒體”時(shí)代，我們當(dāng)抱擁全新的未來(lái)

指揮中心是“中央廚房”式融合采編系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，中心將實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理臺(tái)內(nèi)外所有基于新聞內(nèi)容的數(shù)據(jù)資源、分析和互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)、協(xié)調(diào)調(diào)度新聞資源、跟蹤傳播效果等。通過(guò)三維實(shí)時(shí)渲染引擎將三維交互設(shè)計(jì)與實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)結(jié)合，可視化呈現(xiàn)用戶(hù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)

同時(shí)，將超大屏幕通過(guò)觸摸感應(yīng)設(shè)備轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱c(diǎn)交互應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)超大屏幕的觸摸交互體驗(yàn)。各級(jí)工作人員在業(yè)務(wù)平臺(tái)上作業(yè)的具體情況、開(kāi)展進(jìn)度都將實(shí)時(shí)的反饋到指揮調(diào)度中心，管理層通過(guò)管理權(quán)限即可查閱并能根據(jù)實(shí)際情況完成指揮調(diào)度。政務(wù)融媒體研究

高校融媒體

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)和深入推廣，對(duì)傳統(tǒng)媒體行業(yè)和校園傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了巨大的沖擊，在傳統(tǒng)媒體行業(yè)紛紛思考轉(zhuǎn)型之路，尤其在中央推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合后，融媒體建設(shè)進(jìn)入了高潮。

曾經(jīng)固守紙媒、校園網(wǎng)、校園電商務(wù)視臺(tái)的校園媒體也加快了媒體融合的腳步。進(jìn)行校園媒體資源整合，成立融媒體或全媒體中心，開(kāi)展在新媒體形態(tài)下的探索和實(shí)踐，并且取得了成功經(jīng)驗(yàn)。政務(wù)融媒體研究

從移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)發(fā)展來(lái)看

縣域一級(jí)的用戶(hù)是未來(lái)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大增量群體，因此縣級(jí)融媒體建設(shè)對(duì)基層傳播格局的發(fā)展有重要作用。我國(guó)縣級(jí)融媒體我國(guó)的媒體融合從以傳媒集團(tuán)“中央廚房”建設(shè)為主要特征的一階段，邁入以基層“縣級(jí)融媒體中心”建設(shè)為標(biāo)志的第二階段。中央有央視融媒體平臺(tái)，省級(jí)有省市融媒體平臺(tái)，作為傳播梯隊(duì)重要一環(huán)的縣級(jí)媒體平臺(tái)，要通過(guò)轉(zhuǎn)型融合來(lái)破除行政區(qū)隔，構(gòu)建傳播新生態(tài)，形成三級(jí)媒體融合新機(jī)制，進(jìn)而提升黨媒的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。

提高輿論引導(dǎo)效果，將主流媒體的聲音傳達(dá)給基層群眾，讓縣級(jí)融媒體與央的媒保持同頻共振，同向發(fā)力，無(wú)漏洞、無(wú)死角地傳達(dá)黨的中央的新精神和新政策，做好思想宣傳工作，發(fā)揮好縣級(jí)融媒體在治國(guó)理政中的獨(dú)特作用。