感統(tǒng)訓(xùn)練器材對孩子進(jìn)行的訓(xùn)練不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和軀體三者之間相互關(guān)系的訓(xùn)練。兒童在使用感統(tǒng)器材的訓(xùn)練中，促進(jìn)感知覺系統(tǒng)的發(fā)育，增強(qiáng)自信心和自我控制能力。

　　在應(yīng)用感統(tǒng)訓(xùn)練器材的游戲中，感覺到自己對軀體的控制，增強(qiáng)感覺信息的輸入，尤其是前庭刺激的輸入，促進(jìn)感知覺的協(xié)調(diào)，進(jìn)而達(dá)到改善腦功能的目的。

　　通過感統(tǒng)訓(xùn)練器材訓(xùn)練后，可提高兒童學(xué)習(xí)成績，改善其厭學(xué)情緒。寶寶在上幼兒園時(shí)，就是一個大的樂園，不會學(xué)習(xí)，可是這是的寶寶學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的，不給一些教育真是浪費(fèi)了，幼兒園會買一些幼兒園智力玩具來鍛煉寶寶的智力，還會買幼兒園玩具來鍛煉寶寶的運(yùn)動能力，這是的寶寶是全方面發(fā)展的較好時(shí)期。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關(guān)系，兒童通過訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力。兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中訓(xùn)練后，動作變協(xié)調(diào)，從而使情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學(xué)習(xí)困難的兒童，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高。

　　兒童樂園設(shè)備：產(chǎn)品特點(diǎn)

　　1 、色彩鮮艷、高強(qiáng)度、防靜電、耐磨、耐曬、耐老化。

　　2、參考?xì)W美流行款式，結(jié)合國內(nèi)市場的特點(diǎn)，巧妙的將跑、鉆、爬、攀、滑、翻、滾等功能性動作溶于兒童的游樂之中，既鍛煉了孩子們的平衡、獨(dú)立協(xié)調(diào)和創(chuàng)造能力，也有利于增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識。

　　3、可根據(jù)實(shí)際場地大小，設(shè)計(jì)不同款式的游樂設(shè)施。

　　外界環(huán)境通過感官來刺激我們的大腦--視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺。感統(tǒng)訓(xùn)練器材像孩子的玩具一樣，通過感統(tǒng)刺激的具體活動，讓兒童在快樂玩耍中，充分張大每個感覺細(xì)胞，去感受刺激，讓大腦在“跟著感覺走”的過程中，幼兒軟體體操墊，充分完善其組合。作為一家有責(zé)任，有良知的早期教育機(jī)構(gòu)，我們必須堅(jiān)持一種理想主義，幼兒軟體器材兒童軟體斜坡墊，這樣才能推動我國早期教育的健康發(fā)展。嬰兒...聞到媽媽皮膚傳來的味道(嗅覺)，父親渾厚的聲音(聽覺)，房間里色彩明亮的一件玩具的顏色(視覺)，或者溫暖大手的輕柔撫摸(觸覺)，這些感受都會傳入大腦，共同塑造大腦回路的形成。

　　若把孩子的大腦想象為一棟房子。在生命的前三年中已經(jīng)擁有成年時(shí)80%的腦體積的大腦，就已經(jīng)完成了它80%的造房子工程--龐大的地基，添磚加瓦，屋頂房梁。