中考數(shù)學(xué)解題實用方法

待定系數(shù)法

在解數(shù)學(xué)問題時，若先判斷所求的結(jié)果具有某種確定的形式，其中含有某些待定的系數(shù)，而后根據(jù)題設(shè)條件列出關(guān)于待定系數(shù)的等式，后解出這些待定系數(shù)的值或找到這些待定系數(shù)間的某種關(guān)系，從而解答數(shù)學(xué)問題，這種解題方法稱為待定系數(shù)法。它是中學(xué)數(shù)學(xué)中常用的方法之一。作業(yè)、試卷等出現(xiàn)的錯誤千萬不要放過，認真分析錯誤，錯誤出現(xiàn)的原因，有針對性的鞏固與提高。

構(gòu)造法

在解題時，我們常常會采用這樣的方法，通過對條件和結(jié)論的分析，構(gòu)造輔助元素，它可以是一個圖形、一個方程(組)、一個等式、一個函數(shù)、一個等價命題等，架起一座連接條件和結(jié)論的橋梁，從而使問題得以解決，這種解題的數(shù)學(xué)方法，我們稱為構(gòu)造法。運用構(gòu)造法解題，可以使代數(shù)、三角、幾何等各種數(shù)學(xué)知識互相滲透，有利于問題的解決。審題過程注意畫出“關(guān)鍵字眼”，比如“勻速”、“靜止”、“至多”等，因為中考試卷目前都已經(jīng)分為原卷和答題卷，所以可以在原卷上直接勾拉圈劃出來，做上記號，提醒自己不要看錯、想錯。

合理安排時間，不盲目。

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！泵恐茌^好能夠簡單擬定一個學(xué)習(xí)計劃，較好能細致些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個時間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。

重視所有學(xué)科，不偏科。

　　我們大家都是普通的孩子，除非自己對某個學(xué)科非常偏好，否則還是千萬不要放棄任何一科。當然，做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點非常不容易，那么對于自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識吃透，保證不丟分；有人便把它們組編成兩句繞口令：“頤和園演蔡文姬，熙熙攘攘真擁擠。對于自己感覺困難的學(xué)科，要做好計劃，重點投入，爭取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。

　　也就是，千萬不要輕易的放棄任何一門功課，因為放棄的這門功課就是自己的“短木板”。

中考在即，通過兩年的初中物理學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解了物理的初步方法和知識，后的成績與平時的努力、積累、以及良好的習(xí)慣是分不開的。每年都有一些同學(xué)平時成績較好，但是關(guān)鍵時刻卻沒能發(fā)揮出應(yīng)有的水平，而又有另外一些同學(xué)卻成為“黑馬”，這當然與平時學(xué)習(xí)過程以及方法有關(guān)系，但是有一點是不容忽視的，那就是，在中考當中，在實力近似相同的情況下，誰能夠采取更加有效的應(yīng)試策略與技巧，誰就更有把握拔得頭籌。要檢查有無漏題，有無筆誤，是否切題，力爭解答的內(nèi)容乃至標點、符號、文字、圖表都準確無誤（如U與v,P與p，W與w等等不要寫錯）。

音標記憶法就是通過字母的發(fā)音規(guī)律和單詞的讀音寫出單詞的方法。它是較能持久記住單詞的一種方法，也是較有效記憶單詞的方法。在小學(xué)階段，學(xué)生沒有系統(tǒng)地學(xué)過音標，因此對于音標知之甚少。在剛?cè)氤踔械臅r候，如果把音標和單詞結(jié)合起來記憶，就會收到意想不到的效果，既能把音標記得更牢，又能為今后拼讀單詞打下堅實基礎(chǔ)。通過掌握二十六個字母及其字母組合的正確發(fā)音，讓學(xué)生了解元音和輔音的區(qū)別。對《中考說明》中所列考點重視理解分析，要逐點掃描，逐個過關(guān)，掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點，忌呆板機械記憶。