1. 測(cè)量環(huán)境光線亮度，檢查光線是否適合于看書(shū)/寫字/工作，以便調(diào)節(jié)光線至l佳亮度，或調(diào)整用眼方式以符合環(huán)境光線狀態(tài)，從而保護(hù)視力。

2. 跟蹤看書(shū)/寫字/工作時(shí)書(shū)本或桌面的光線亮度，當(dāng)光線變化或光線被身體遮擋時(shí)，提醒使用者調(diào)節(jié)光線或糾正身體姿態(tài)，從而保護(hù)視力。

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林文提醒您：不要讓孩子的這些壞習(xí)慣影響了他的身心健康

林文呼吁：預(yù)防孩子近視，父母有責(zé)! 預(yù)防近視要從正確書(shū)寫坐姿和握筆抓起，不要讓孩子輸在起跑線上。讓千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年、兒童都有一雙明亮的眼睛!

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與其它被動(dòng)矯姿方式不同，林文是世界l首創(chuàng)實(shí)現(xiàn)孩子主動(dòng)矯姿的產(chǎn)品，無(wú)需家長(zhǎng)提醒督促，孩子自己主動(dòng)調(diào)整坐姿，防止駝背，遠(yuǎn)離近視，樹(shù)立良好形象，完全做到“一筆搞定”5秒挺拔身姿，21天養(yǎng)成孩子受益一生的好習(xí)慣。

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林文：十五年磨一筆父愛(ài)如山。林文老師，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)十大發(fā)明家。十五年前，由于他的女兒從小書(shū)寫坐姿不端正。直到小學(xué)五年級(jí)患上了高度近視視神經(jīng)萎縮癥。后雙目失明輟在家。他后悔莫及，發(fā)誓要發(fā)明一只能隨時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤坐姿的書(shū)寫筆。不讓學(xué)生近視的筆。長(zhǎng)達(dá)十多年的研發(fā)過(guò)程中。千百次的研究試驗(yàn)。另外，我們特別注重產(chǎn)品款式，在原有的基礎(chǔ)上不斷向工藝多元化深度挺進(jìn)，為之層出不窮的新款產(chǎn)品贏得客戶的不斷先贊賞，致力成為“品質(zhì)為尊”的行業(yè)典范。筆是做了一支又一支，家里的積蓄用完了又向親戚朋友借了不少債。1996年林文老師和他妻子雙雙下崗，面對(duì)堅(jiān)苦的生活，妻子選擇了和他離婚。將生活在黑暗中的女兒丟給她。這堅(jiān)強(qiáng)的父親沒(méi)有選擇放棄自己的理想。含辛茹苦了十多年，為了女兒的那雙眼睛。也為了千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年兒童視力健康，他終于成功了。針對(duì)孩子近視駝背的神筆研究成功了。