全腦教育理念提升孩子的注意力

  注意力的三個維度

我們在專注一件事情的時候，會把我們的意識、意念投zhu到某件事情后，對于我們的身體精神與能量是有消耗的。因為消耗，我們的注意力就會有一定的持久度、廣度和靈活度。

注意力好與不好，我們一般就看這個人在做一個行為或一件事情的時間長短，也就是注意力的持久度。這個說法，在心理學上稱為注意力的穩(wěn)定性，其含義是一樣的。

注意力的廣度，就是注意到的范圍，以及注意到的數量、分配情況。廣度與分配是密切相關的，因此我在這里就把心理學上的注意力廣度與分配兩個維度合并，這樣更有利于我們消化理解。那在全腦教育中有一個提高注意力廣度的方法值得借鑒，用眼要看到zui多的內容，眼睛不要聚焦于一點，用柔和的目光看眼前的內容，這樣我們的余光所見也能被注意到，注意的范圍比聚焦于一點更廣。

注意力的靈活度，就是指從一個行為轉化到另一個行為之間的切換時間，能否快速調整狀態(tài)，改變自己的行為。

  說到家庭教育，首先要走出這些誤區(qū)：

1：孩子的所有問題都歸咎到父母身上

這種爛理論往往被心理學家視為至高無上的真理，兜了一大圈將問題歸咎于父母，使父母為之慚愧，但往往無法給出有效的解決辦法。

2：困而不學，總想著把問題推給別人解決

豈不知，父母是孩子終生的老師，是孩子zui好的老師和榜樣，家長學習改變才是解決問題之道。只有做到這樣，全腦教育才能真正效率gao的在孩子一生的成長中發(fā)揮作用。

  看看寶寶的右腦被開發(fā)了嗎

培養(yǎng)繪畫感覺能力

右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

干力所能及的家務

家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后孩子就會做好。

  如何讓孩子集中注意力？

在游戲中鍛煉注意力

幼兒園的活動上，100多個孩子，齊刷刷的站在操場上，聽著講臺上老師的口令，老師生動詼諧的說話方式，以及游戲內容對孩子興趣的引導，讓在場的小朋友們聚精會神，充滿熱情的盯著老師，沒有往東往西看的，也沒有吃零食上廁所的，因為他們真的很愿意把自己全身心都放在即將開始的游戲中。

游戲，每個孩子都喜歡，而且參與程度很高。與孩子做游戲，讓孩子專注于一個游戲的過程，感受快樂，快樂會讓孩子愿意繼續(xù)進行，孩子的注意力會在一次次的繼續(xù)中得到很大提升。