特崗教師聘期解決后能解決編制問題嗎？特崗教師將有三年的服務(wù)期限。服務(wù)期滿后，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當(dāng)?shù)乩^續(xù)留任，將保證落實崗位，確保有編有崗?！笔煼短幈硎?。師范教育司司長管培俊做客人民網(wǎng)時介紹，特崗教師服務(wù)期滿后至少有三條出路：一是可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧危ＷC有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。二是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。今后城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補充，首先要補充這些經(jīng)過了三年實踐鍛煉的特崗教師。三是可重新選擇就業(yè)，各地政府包括門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務(wù)期滿后，絕大多數(shù)特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達(dá)97%。

早專門論述教育教學(xué)問題的著作是(C )。

A.《論語》 B.《大學(xué)》 C.《學(xué)記》 D.《孟子》

【】C。解析：本題考查的是《學(xué)記》的地位。《學(xué)記》不僅是中國古代也是早專門論述教育教學(xué)問題的論著?！秾W(xué)記》系統(tǒng)而地闡明了教育的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法，教師的地位和作用，師生關(guān)系以及生生之間的關(guān)系。因此，C選項正確。

ABD三項均與題意不符，故本題選擇C選項。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”這句話主要強調(diào)的是(A )。

A.個體主觀能動性在人的發(fā)展中的作用

B.教學(xué)相長是推動人發(fā)展的必然途徑

C.教師在教育過程中不具有主導(dǎo)作用

D.教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的互補作用

【】A。解析：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”該句在強調(diào)具體個體的“修行”或“造詣”到底怎樣，能發(fā)展到什么程度，取決于個人努力，所以是在強調(diào)主觀能動性的作用。故此正確選A。

BCD三項均與題意不符，故此題選A。