兒童雕塑：以?xún)和癁榈窨虒?duì)象，主要有石雕和銅雕兩種。往往用于表達(dá)一種童真、童趣，常常用于公園、游樂(lè)場(chǎng)和城市景觀雕塑之中。景觀鑄銅人物銅雕：以國(guó)內(nèi)外各大名人為雕刻對(duì)象的雕塑，如愛(ài)因斯坦等。主要用作紀(jì)念性雕塑，作為人們對(duì)名人的一種仰望和追憶。古代人物雕塑：這一部分雕塑主要以古代人物為對(duì)象雕刻，一般用于城市景觀雕塑之中，反映社會(huì)生活、表達(dá)某種積極向上的情感。

      景觀鑄銅人物銅雕鍛造全過(guò)程中應(yīng)注意什么？自然環(huán)境盡管好點(diǎn)'名作'特別是在'放之四海而皆準(zhǔn)'的特性，但置放這種名作是有限期定和規(guī)律性的。相反，大家為某儲(chǔ)放點(diǎn)而寫(xiě)作的畫(huà)像著作，就應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從這一儲(chǔ)放點(diǎn)的限制，尋找它的客觀現(xiàn)實(shí)，緩兵之計(jì)，融進(jìn)寫(xiě)作。景觀鑄銅人物銅雕依據(jù)光線、時(shí)間、聚焦點(diǎn)、視線、自然環(huán)境等要素，決策采用的方式、手法和設(shè)計(jì)風(fēng)格。有目的性地處理限定是造成不朽著作的前提條件。

      景觀鑄銅人物銅雕的挑選方法：學(xué)校為了更好地更強(qiáng)的3D渲染這類(lèi)學(xué)習(xí)氣氛，通常都是會(huì)挑選人物雕像開(kāi)展校園內(nèi)氛圍的裝點(diǎn)，例如，在我國(guó)杰出的教育學(xué)家孔子、作家魯迅先生及其對(duì)院校做過(guò)大奉獻(xiàn)的名人。健全和擴(kuò)展景觀鑄銅人物銅雕的選題范圍，加設(shè)體現(xiàn)當(dāng)今大家關(guān)心網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)和聚焦點(diǎn)的有關(guān)主題，如生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀，以保證填滿(mǎn)性和敏感度的學(xué)校環(huán)境不容易因雕塑作品這一文化藝術(shù)媒介的及時(shí)性變?nèi)?，而?dǎo)致同代社會(huì)發(fā)展相掛鉤、精神推動(dòng)力降低的狀況。