中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案

建設(shè)要求

學(xué)校咨詢室應(yīng)獨立設(shè)立，相對固定。咨詢室的建設(shè)要與新頒布的《中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的細(xì)則相適應(yīng)，要符合本地區(qū)、本學(xué)校的實際情況和不同學(xué)段學(xué)生的需求。

(四)專業(yè)設(shè)備配置：音樂放松椅，心理沙盤游戲，宣泄器材，仿l真宣泄人智能吶喊宣泄儀，智能擊打宣泄儀，智能互動宣泄儀，心理測評系統(tǒng)，團體活動箱，團體活動輔導(dǎo)桌、心理掛圖。

(五)環(huán)境的布置：整個房間的布置以簡潔、溫馨、舒適、安全，符合不同學(xué)段學(xué)生特點為原則，房間達到一定的隔音標(biāo)準(zhǔn)。可以在墻上掛有“心理咨詢?nèi)藛T工作守則”、“心理健康標(biāo)準(zhǔn)”和溫馨話語等。

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內(nèi)容介紹：

本系統(tǒng)主要提供了壓力評估和調(diào)節(jié)訓(xùn)練兩部分內(nèi)容。

壓力評估：通過觸摸屏觸摸測試“壓力評估”個體，從生理、情緒、行為和認(rèn)知四個方面全l面評估個體的壓力反應(yīng)，可全l面評估不同年齡、使用者的壓力反應(yīng)，有助于個體了解自身壓力狀況，及時進行調(diào)節(jié)，在一定程度上預(yù)防過高的心理壓力對身心健康造成的消極影響。心理咨詢室設(shè)備施工注意事項：1．施工現(xiàn)場應(yīng)盡量避免與其它施工項目同時進行。

評估過程中，訓(xùn)練者要仔細(xì)閱讀指導(dǎo)語，并依次回答每個問題。

完成壓力評估，生成壓力評估報告，訓(xùn)練者能夠準(zhǔn)確了解自己當(dāng)前的壓力指數(shù)，并可獲得壓力管理指導(dǎo)建議。

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