安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

1、開機(jī)傳感器，則液晶屏?xí)@示光照強(qiáng)度的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，然后關(guān)閉房間的燈。

2、按照上圖的實(shí)驗(yàn)裝置所示，按照光沿直線傳播的特性，光線照射到鏡子上之后，折射到acro光強(qiáng)傳感器上，則屏幕顯示此時(shí)光強(qiáng)的數(shù)值，按擊鎖定按鈕，記錄數(shù)據(jù)。

3、把鏡子移走，手電筒的照射方向不變，則數(shù)值明顯變小，這證明了鏡子確實(shí)反射了一部分光。

4、以此類推，可進(jìn)行多種物體的程度，記錄數(shù)據(jù)，對(duì)比哪些物體反射光的能力強(qiáng)，哪些弱。

5、打開i房間的燈，記錄此刻的光照度值，此時(shí) 無論把傳感器朝向哪個(gè)方向，數(shù)值都明顯較大。

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“魔法課堂”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，旨在促進(jìn)探索創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的新模式。通過藝術(shù)和科學(xué)的高度融合，打造全新的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的濃厚興趣，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握思考問題、解決問題的方法，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力。在建設(shè)方案之初，就強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)和校本課程的內(nèi)容必須能滿足日常教學(xué)，因此，我校的創(chuàng)新型師資力量，也得到了有效地加強(qiáng)和補(bǔ)充。

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當(dāng)前，在小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過程中，存在的主要問題就是缺乏創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，并且缺乏良好的互動(dòng)和比賽以及團(tuán)隊(duì)合作共享氣氛。而“魔法課堂”通過“課程 課件 師資培訓(xùn) 互動(dòng)科技 活動(dòng)比賽 作品展示”等多種形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，教師樂于研究教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，教學(xué)效果顯著提高的良性循環(huán)的局面。

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