項目的設置

團建活動中項目安排直接影響大家的體驗，創(chuàng)新的活動將能更加有效的吸引學員的關注，這對于策劃者的設計過程中也是一個考驗。我們要從正?；顒拥暮芏鄬用婵紤]創(chuàng)意的問題以及項目的安排。

1項目的原則：與目標相符，與受眾能力相符，易操作可實施。

2.項目設置的步驟：

收集相關資料：收集一些跟團建活動相關的信息。

消化整合：將收集來的資料進行自我整合，找到自己需要的點。

醞釀靈感：把這些積累進行轉化，安排出一個大概的流程。

精選細化：流程出來后在項目設置的細節(jié)上繼續(xù)美化。

總結為八個字：收集、整合、構思、細化。

團建球類運動

高智爾球是一項團隊比賽的項目。做到團隊協作、溝通有序、令行禁止、執(zhí)行無誤等每一個環(huán)節(jié)，團隊才有可能獲得比賽勝利。這同一個好的團隊的標準是完全一樣的。同時一個比賽團隊的規(guī)定人數是7個人，恰恰符合管理人數限制。基于以上原因，江蘇思行將高智爾球體驗和團隊融合培訓圓滿結合，力求通過現場比賽、過程控制和賽后提升，打造更加默契的團隊。

那么團建什么時候進行合適呢?

　   1、剛進單位的新人　　拓展訓練講究團隊精神，提倡共享。對于剛到新單位的新人，特別是畢業(yè)生來說，有親和力的團隊能讓他們獲得自信，增強溝通協調能力。

　　2、團隊凝聚力缺失、情緒萎靡的員工　　時間長了，員工不免有惰性甚至私心，熱情慢慢消退。在一成不變的環(huán)境里，靠固有溝通方式很難解決這些問題。當員工看不到前途，感受不到團隊溫暖時，就會跳槽。此時，拓展訓練可在一定程度上加強溝通協調，改善員工態(tài)度。

　　3、企業(yè)組織變革時　　從職業(yè)心理健康的角度來分析，組織變革對員工而言是一個特殊而強大的刺激源，員工必然會產生不同尋常的應激反應，如若員工沒有足夠的能力應付如此強大的壓力，將會帶來一系列生理、心理、行為上的不適，進而影響正常的工作與生活，這樣的員工必將對組織變革的執(zhí)行過程產生消極的影響。

　　4、思維陷入慣性的管理者　　拓展訓練設置了富有挑戰(zhàn)、激情并充滿趣味的任務，有助于調整思維僵化的管理者，甚至重建知識結構，使思維重新高速運轉。

團建的意義

      1、增強凝聚力：

　　促進內部溝通，融洽團隊關系;配合企業(yè)的理念教育與目標教育，形成共同參與和共同意志;強化對員工的文化管理，實現精神激勵。

　　2、增強競爭力：

　　樹立相互配合、支持的團隊意識;激發(fā)創(chuàng)造進取精神;促進團隊在障礙超越、危機處理、變化應對等方面能力的提升。

　　3、變革與學習：

　　針對企業(yè)特別要求設計的方案，能潛移默化地使員工認識到“只有變是不變，達成變革與創(chuàng)新是更好的生存發(fā)展之道的共識，并建立共同愿景，從而消除企業(yè)推變革時的理念意識阻礙;同時，通過讓受訓者深入體驗組織學習與知識創(chuàng)新過程，從而有效地幫助企業(yè)實現建立學習型組織的目標。