逆反期的青少年對(duì)于老師、父母的管教極其容易厭煩和產(chǎn)生抵觸心理，這就是為什么逆反期的青少年這么不好管的原因了。他們遇到事情十分的容易沖動(dòng)，容易暴走發(fā)怒，在家里和父母頂嘴、發(fā)生沖突，在學(xué)校里和老師對(duì)立，違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。對(duì)于逆反的青少年我們不能采取硬碰硬的方法，我們要理解他們現(xiàn)在有些不成熟的做法，多于孩子溝通，了解為什么他們會(huì)產(chǎn)生逆反心理，多鼓勵(lì)、正確的引導(dǎo)孩子，站在不同的角度來(lái)看問(wèn)題，幫助他們重新找回自信心，一起讓他們適應(yīng)青春期生理和心理上的變化，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，讓他們成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。

改變不良習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)、挖掘內(nèi)在潛質(zhì)、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力、學(xué)會(huì)做人、懂得寬容、學(xué)會(huì)生活、以全新的狀態(tài)重新回歸到家庭和社會(huì)。真正做到“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。

1、行為習(xí)慣訓(xùn)練：磨練孩子意志、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生準(zhǔn)則。

2、心態(tài)健康教育：包括情緒情感、心理疏導(dǎo)、溝通交流等青少年自我成長(zhǎng)課程。

3、文化教育教學(xué)：學(xué)科教學(xué)及補(bǔ)習(xí)，中華傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)文化教育。

4、道德法制教育、感恩勵(lì)志教育等。

父母和老師進(jìn)行有益指導(dǎo)，促進(jìn)他們提升自身的能力，改變他們過(guò)去純靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)管教孩子的老方法，努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，把握新工具，運(yùn)用豐富的資料來(lái)更好地教育青少年。后要研究新形勢(shì)，積極做好預(yù)備。社會(huì)和政府應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)未來(lái)青少年發(fā)展的研究，因?yàn)椴粩喟l(fā)展的社會(huì)，對(duì)青少年的影響也在不斷變化，我們只有把握了社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展規(guī)律，才能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題有個(gè)提前預(yù)知，從而做好引導(dǎo)青少年健康發(fā)展的預(yù)備。