佛山東大戶外拓展培訓(xùn)中心立于佛山市南海區(qū)，其業(yè)務(wù)覆蓋全國各地，是專業(yè)從事戶外拓展，團(tuán)隊(duì)拓展，素質(zhì)拓展，企業(yè)戶外拓展，企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展，企業(yè)野外拓展，團(tuán)建活動(dòng)，企業(yè)管理，冬令營，執(zhí)行力打造，團(tuán)隊(duì)凝聚力，銷售精英打造的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

東莞拓展公司活動(dòng)的出現(xiàn)雖然不能完全解決這一問題，但通過活動(dòng)，參與者共同面對(duì)問題，思考解決之法，不僅提高了個(gè)人的綜合能力，互動(dòng)的增多也強(qiáng)化了社交的水平，有些人甚至通過活動(dòng)找到了終身的伴侶。這是拓展活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值所在。

做好了所有戶外拓展訓(xùn)練的前期工作后，戶外拓展訓(xùn)練正式開始了。不論戶外拓展的場(chǎng)地設(shè)在哪里，不管活動(dòng)的方式如何，戶外拓展都免不了以下幾個(gè)步驟：一是團(tuán)隊(duì)破冰；二是項(xiàng)目進(jìn)行；三是分享；四是回顧總結(jié)整場(chǎng)拓展訓(xùn)練：五是培訓(xùn)評(píng)估和培訓(xùn)效果反饋。

拓展是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)參與者將經(jīng)歷從感知、體驗(yàn)、分享、交流、整合、應(yīng)用共6個(gè)環(huán)節(jié)的循環(huán)過程。

拓展是一段人生的歷程，它并不受年齡的限制和經(jīng)歷的制約，而在于對(duì)生活與未來的態(tài)度。發(fā)現(xiàn)之旅：啟動(dòng)生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)核變的火焰。

拓展是一種精神，它刻畫出個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的深刻含義，把信任、責(zé)任、付出、奉獻(xiàn)用行為來體現(xiàn)。它不再是一種說教，而是一種行為標(biāo)準(zhǔn)。

拓展是一種，一場(chǎng)模擬的，讓人們?cè)谥袑W(xué)習(xí)，在中成長。商場(chǎng)如，的主體是人，而并非物。

拓展是中次跨越，跨越從前、跨越平凡、跨越借口、跨越懦(nuo)弱，從簡單的一步到人生深刻的一步。

拓展是一次感動(dòng)，生命因?yàn)楦袆?dòng)而豐富，團(tuán)隊(duì)因?yàn)楦袆?dòng)而堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)、體驗(yàn)感動(dòng)、珍藏感動(dòng)。

拓展訓(xùn)練是體驗(yàn)式的培訓(xùn)，不是簡單的知識(shí)學(xué)習(xí),而是個(gè)人潛能的開發(fā)、引導(dǎo)與發(fā)掘,終使學(xué)員達(dá)到完善自我，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)的雙重升華，是一個(gè)漸進(jìn)的過程。  其次要與參與人員深入溝通。團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)不以訓(xùn)練員工的基本工作技能為取向，而將側(cè)重點(diǎn)集中在團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通、員工間建立基本信任以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)面臨問題時(shí)如何進(jìn)行集體決策、規(guī)劃和分工、協(xié)作等基本工作素質(zhì)的多個(gè)方面。要讓每一個(gè)員工認(rèn)真對(duì)待，不能簡單的當(dāng)作游戲來玩，講清楚培訓(xùn)的目標(biāo)、目的與達(dá)到的效果，不妨也與企業(yè)的各項(xiàng)管理或升遷等結(jié)合起來進(jìn)行前期宣傳，引起全員的重視。

拓展訓(xùn)練

[開拓創(chuàng)新]以開放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化，積極進(jìn)取。

[認(rèn)真負(fù)責(zé)]人和事因認(rèn)真而，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾，積累信用。

[獨(dú)立協(xié)作]獨(dú)立自主，各司其職，獨(dú)當(dāng)一面。個(gè)人和公司的競爭力來自你不可替代的價(jià)值。高水平的獨(dú)立，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造動(dòng)力。

[共享成功]成功來自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。

拓展 培訓(xùn)目的是什么?可以從培訓(xùn)師的職業(yè)背景、行業(yè)資歷、專業(yè)知識(shí)、課程內(nèi)容體系特點(diǎn)、受眾對(duì)象、培訓(xùn)風(fēng)格等方面的分析，同時(shí)要考慮培訓(xùn)師的配合性和講課報(bào)酬。拓展培訓(xùn)的目的是通過宣導(dǎo)理念、訓(xùn)練技能、解決問題改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績效。培訓(xùn)的對(duì)象是哪些?當(dāng)理想狀態(tài)和實(shí)際現(xiàn)況存在差距時(shí);當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化，組織發(fā)生變革時(shí);當(dāng)個(gè)人的知識(shí)，技能，態(tài)度需要提升和轉(zhuǎn)變時(shí)。結(jié)合企業(yè)目前和未來的發(fā)展，基于戰(zhàn)略、組織和員工個(gè)人，便明確了培訓(xùn)對(duì)象。

培訓(xùn)的項(xiàng)目和內(nèi)容是什么?培訓(xùn)的優(yōu)先順序如何?是培訓(xùn)企業(yè)文化類的，還是通用技能類的，還是績效提升類的，還是領(lǐng)導(dǎo)力的。先培訓(xùn)什么，后培訓(xùn)什么。當(dāng)我們弄明白了“為什么培訓(xùn)，培訓(xùn)誰，培訓(xùn)什么”的時(shí)候，培訓(xùn)需求分析就得到了解決。