跆拳道起源

　　在跆拳道沒有正式命名之前，徒手的搏擊流派有很多，名稱也有跆跟、手搏、唐手、托肩、花郎道等。1955年，韓國將國內各種武技統(tǒng)一命名為跆拳道。 現(xiàn)代跆拳道主要有兩種類型：一種是以參加比賽為主要目的的競技跆拳道，也就是人們通常所說的跆拳道。它是奧運會正式比賽項目，主要是以腿法為主。競技跆拳道在比賽中禁止用拳擊打對手頭面部，不能使用膝、肘的擊打動作，不能抱摔對手。藍紅帶：練習者的水平比藍帶略高，比紅帶略低，介于藍帶與紅帶之間。另一種是被稱為武道的跆拳道，這種跆拳道被人們稱為大眾跆拳道、表演跆拳道等。它的訓練內容比較豐富，包括踢、打、摔、拿等技術以及品勢、功力測試、表演等。它不但能使用摔法制服對手，而且能用拳擊打對手面部，因此與競技跆拳道有很大區(qū)別。

跆拳道比賽裁判人員的組成

1總裁判長1人，副總裁判長1-2人。

2.裁判長、副裁判長、主裁判、記錄員、計時員各1人.邊裁判員3人。

(1)未使用電子護具時，設一名主裁判和三名邊裁判。

(2)使用電子護具時.設一名主裁判和兩名邊裁判。

3編排記錄長1人。

4檢錄長1人。

跆拳道課堂上教練員如何上好這關鍵的一課

    跆拳培訓，因為這次面對的是小孩子，都是初次接觸跆拳道，并不知道跆拳道的具體，只知道類似于武術，用來da架，現(xiàn)在跆拳道道館林立，魚龍混雜，家長并不知道哪家道館好壞，所以，為了滿足孩子的愛好，就會帶著孩子去各個道館做一個比較。

    試課對于教練員來說壓力很大，面對跆拳道小白們，既要教學動作，又要輔助練習，如果老學員還在，就會減慢教學進度，家長還會在旁邊看著，試課多的時候，也許會有好幾個新手，家長在，你對一個孩子好了，其他家長不滿意，三個都同等對待，家長又覺得不夠關心自己的孩子。所以，教練員一不留意，就會失去好多客戶。另外，跆拳道初學的時候，學習的都是固定的步法、腿法，有統(tǒng)一的標準，所以入門相對容易。