如何預(yù)防發(fā)育遲緩

生長發(fā)育遲緩的常見原因不僅是蛋白質(zhì)和能量攝入不足，還包括其他宏量元素攝入不足。因此在日常生活中，應(yīng)給孩子補充足夠的的蛋白質(zhì)和微量元素。蛋白質(zhì)是構(gòu)成身體細胞漿和體液的主要成分，它的生理作用是新生和修補身體組織，同時也是能量的重要來源。蛋白質(zhì)與許多消化酶有關(guān)，與身體的內(nèi)分mi有關(guān)，所以，蛋白質(zhì)不足，新組織的增長受限，生長介素（SMC）水平降低，活性降低，不能有效的刺激軟gu生長，勢必造成矮小。

   小孩智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

13—14個月：能獨走，彎腰拾東西;會把小東西裝進小瓶，用筆在紙上亂涂。稱呼兩個大人，當(dāng)成人問寶寶幾歲時會豎起食指表示“1”。認(rèn)識圖片或圖畫書上的物品。對陌生人害羞或不安。會用勺盛飯放進嘴里，會將帽子放在頭上。

15—17個月：能蹲著玩，扶欄桿上樓梯。疊2塊方積木或棋子，會翻頁，用蠟筆亂畫。能叫出物品名稱，學(xué)動物叫聲，會指出3—4處身體部位，指出10張圖片或圖畫書中的物品。會模仿大人拍娃娃、給娃娃喂飯等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。

      寶寶的語言發(fā)展有7個關(guān)鍵的階段，其中0-8個月：前語言理解階段。這個月齡段的孩子通過自發(fā)的咿咿呀呀為語言的發(fā)展做著準(zhǔn)備。9-12個月：語言理解階段。大量的語言刺激及引導(dǎo)對孩子語言的真正獲得至關(guān)重要。13-16個月，以詞帶句階段。孩子已經(jīng)開始掌握詞匯了，理解語言的能力也有所增強。17-24個月簡單句階段。孩子已經(jīng)能掌握較多的日?；驹~匯，也會用簡單句組合成簡單的復(fù)合句。25-32個月：復(fù)合句階段。孩子開始學(xué)會用語言評價人和事，還可以用語言進行zui簡單的組織活動。把握寶寶語言發(fā)展的關(guān)鍵期訓(xùn)練，會更加的事半功倍。

    2歲孩子不說話，絕大部分可以通過日常的引導(dǎo)或zhi療是可以開口說話的，所以我們可以試一試以下幾種方法和平時需要注意的幾點。

1、你千萬千萬、任何時候不要在孩子面前議論他不愛說話，說活晚了，吐詞不清，發(fā)音不準(zhǔn)，有點結(jié)巴等等，這類消極話禁止在孩子面前有任何流露，不能給寶寶造成任何心理壓力。

2、當(dāng)孩子喜歡較多地開口說話以后，就要常常高興地與他一起念兒歌、背古詩、說繞口令等，進一步提高他的發(fā)音能力和口語快感。

3、一定要幫助孩子建立快樂的小伙伴團隊，讓他們自由玩耍，自由交流，多在一起講故事、做游戲……讓他們有zui豐富的生活感受，有說不完話語，不僅能培養(yǎng)出語言的小精靈，而且讓孩子性格開朗，朝氣蓬勃，合群友愛，學(xué)會分享，換位思考，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，遵守游戲規(guī)則……體驗越豐富，語言就越發(fā)達。